第一单元 县委书记的榜样——焦裕禄 导学案-2021-2022学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册（学生版+教师版）

《县委书记的榜样——焦裕禄》导学案 一、学习目标 1.通过梳理新闻文体知识，能够区分新闻通讯和新闻消息。 2.通过归纳主要事件及其所体现的品质，学习通过典型事例表现人物品质和“以言见人”的写法。 3. 感受和学习焦裕禄为人民服务、无私奉献的精神品质，树立正确的人生观与价值观。 二、自主预习 （一）读准字音 种蒲（ ） 闭塞（ ） 堌（ ）阳 淤塞（ ） 渍（ ）死 （导语-6） （一-2） （一-6） （一-8） （二-1） 噙（ ）泪 欺侮（ ） 泡（ ）桐 （二-8） （三-2） （四-8） （二）理解词义 来龙去脉（一-5）： 不辞劳苦（一-5）： 滔滔不绝（一-7）： 印把（bà）子（二-8）： 神情自若： 巍（wēi）然（五-9）： 三、知人论世 1.作者简介 穆青（1921—2003），原名穆亚才，祖籍河南开封杞县。当代著名新闻记者，曾任新华社社长。从事新闻工作50多年，足迹遍及大江南北和世界各地，写了多篇在我国新闻史上具有里程碑意义的新闻佳作。 冯健（1925—）原名樊煦义，河南新野县人。1948年加入中国共产党。抗战和解放前夕他主要从事新闻宣传报道工作，1949年后被调新华社工作。1965年冬，他与穆青、周原一道赴河南兰考采访焦裕禄的事迹，写出了那篇曾经感动了亿万读者的名篇《县委书记的榜样——焦裕禄》。 周原（1928—2011），原名乔元庆，河南省偃师县人。1948年，周原选择了新闻工作，调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任，写出了一大批有思想、有特色的报告文学，其作品曾多次获奖。与穆青等合写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》使他闻名全国。 2.写作背景 1962年冬，焦裕禄来到兰考。这时兰考正遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。 本文是一篇人物通讯。1964年12月份,新华社为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,随后，穆青带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出,随后《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！ 3.了解焦裕禄 焦裕禄（1922年8月16日-1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。 1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭。1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。 2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。 四、追寻精神，体会写法 1.快速浏览文本，梳理文章结构，概括各小节内容，完成导学案上的表格。 章节 内容 典型事例 精神品质 导语 焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考的作为 ①到岗第二天便下乡调研 ②灾情面前充满希望和信念 意志坚定，乐观向上 “吃别人嚼过的馍没味道” 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 “