内容正文:
第三单元
生命律动 人生百态
1
单元导读
1.联系相关历史文化背景,体察小说展现的千姿百态的社会生活,感受丰富多彩的文化风貌。
2.了解小说多样化的风格样式,从主题内容、叙事手法、语言风格等多方面把握作品独特的艺术成就;
3.总结小说的艺术特点,提升鉴赏小说的能力,并尝试写小小说。
2
大卫.科波菲尔(节选)
查尔斯.狄更斯
3
走进作者
Nicholas
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Julian
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Cameron
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查尔斯.狄更斯(1812-1870),英国最伟大的批判现实主义作家。主要作品有《雾都孤儿》、《双城记》、《匹克威克传》、《老古玩店》、《艰难时世》等。
狄更斯出生于海军小职员家庭,10 岁时全家被迫迁入负债者监狱,11 岁就承担起繁重的家务劳动。他只上过几年学,全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。
狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物” 的生活遭遇,深刻地反映了当时英国复杂的社会现实,为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。
4
作品评价
在我所有著作中,我最喜爱的是这一部。像是许多偏爱的父母一样,他在我内心的最深处,我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫.科波菲尔》。
——狄更斯
一切英国小说中最好的一部。
——列夫托尔斯泰
5
主旨
情节
人物
环境
推动
烘托、塑造
塑造
展现
体现
表现
小说基本要素
6
本文节选的是第十一章。小说前面的情节是:
大卫.科波菲尔出生前,父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗,改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待,被送进寄宿学校,他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。母亲去世后,谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产,把大卫送到谋得斯通-格林比货行当童工。
前情回顾
7
序幕(1-5) “我”在货行做童工
1
梳理情节
开端(2-22)初识米考伯先生
2
发展(23-44)入住米考伯先生家
3
高潮(45-52)探监米考伯先生
4
结尾(53-54)搬离米考伯先生家
5
8
寻找线索
“我”在斯通-格林比货行当童工,并结识米考伯先生一家,从他们身上收获了丰富的人生感悟。
1
米考伯先生一家因债务入狱,后又援用债务人法,申