(九上)第三单元 第六课 第12课时 共筑生命家园（课时作业）-【金钥匙1+1】九年级全一册初三道德与法治课时作业+目标检测（部编版）

文明与家园 第１２课时　共筑生命家园 一、单项选择题 １．五十多载寒来暑往,河北塞罕坝林场几代人持续造林,将原来“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒山秃 岭修复成“蓝天白云游,绿野无尽头”的华北绿肺.从人与自然的关系角度看,塞罕坝的生态变迁 给你的启迪是 (　　) A．转变发展方式 B．充分开发利用自然以满足发展的各种需要 C．人类善待自然,自然滋养人类 D．建设生态文明就是造福人类 ２．港珠澳大桥途经珠江口中华白海豚国家级自然保护区段的工程,为了减少对环境的影响、保护白 海豚,在桥梁、隧道、人工岛、施工方法等四大方面均有诸多调整,如深水区非通航孔桥由７０米增 大到１１０米、浅水区非通航孔桥由７０米增大到８５米,从而减少桥墩;施工方法由海上作业变为陆 地工厂化作业,最大限度减少海上作业的时间、人员及设备.对此,下列认识正确的有 (　　) ① 人类开发和利用资源,可以凌驾于自然之上 ② 我们要处理好经济发展与生态环境保护间的关系 ③ 当前,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出 ④ 这一做法体现了人与自然相互依存、和谐共生的理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ３．２０１８年１１月,生态环境部、自然资源部发布“生态保护红线”标识,标识图案取自书法和象形文字 “山”的意向形,寓意“绿水青山就是金山银山”,鲜红的底线传达生态保护红线就是生态安全底线 的本质.整个标识造型开放舒展,色彩鲜明,富有文化魅力.国家发布“生态保护红线”标识是 为了 (　　) —５３— 􀅰道德与法治􀅰九年级上册 A．宣传人地共生理念,展现文化自信 B．丰富人们精神生活,提高民众文化素养 C．增强公民“底线”意识,建设生态文明 D．促进绿色发展,传承传统文化 ４．２０１９年我国全面启动地级及以上城市生活垃圾分类工作,北京等４６个重点城市要在２０２０年年 底、其他地级及以上城市要在２０２５年年底基本建成垃圾分类处理系统.这体现我国 (　　) A．公民人人自觉保护环境 B．致力于落实绿色发展的理念 C．民众都与自然和谐相处 D．把垃圾分类摆在环保工作首位 ５．给右侧漫画加一个标题,最恰当的一项是 (　　) A．既要节约资源,也要保护环境 B．既要对内改革,也要对外开放 C．既要青山常在,也要绿水长流 D．既要绿水青山,也要金山银山 ６．打开电视机却不看,无意间,你已造成了电力浪费;去市场购物,明知塑料袋会造成白色污染,仍然习 惯性接受;明知使用纸张应该节约,但还是习惯性地丢弃没有用完的本子􀆺􀆺这提醒我们 (　　) ① 要坚持走绿色发展道路 ② 要让环保节能成为自己的生活习惯 ③ 要践行低碳、环保的生活方式 ④ 要坚持绿色富国、坚持绿色富民 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、简答题 ７．库布齐沙漠是距离北京最近的沙漠.早先,库布齐地区森林茂密,后来由于无节制地放垦开荒,土 地逐渐荒漠化.经过３０多年的科学治理,库布齐把“科技、产业、生态、富民”结合起来,构建起人 与自然和谐相处的整体生态系统,摸索出治理沙漠与发展经济相结合的产业化治沙道路,完成了 荒漠黄沙向绿水青山的转变,创造了沙漠变绿洲的世界奇迹.库布齐的奇迹,得益于摸透了沙漠 的脾气.当地人说,只要你尊重沙漠的规律,善待其中的万物生灵,它就会向你展现惊人的美丽, 就会用丰厚的回报告诉你:“我是财富,不是包袱.”经过几十年的奋斗,库布齐找到了“人与自然” 的平衡点,让风沙变成了风景,让沙子变成了“金子”. (１)你认为沙漠到底是财富还是包袱? (２)运用所学内容,说明库布齐人是如何将沙子变成“金子”的. —６３— 文明与家园 三、材料分析题 ８．根据国务院印发的«“无废城市”建设试点工作方案»要求,２０１９年４月开始,包括广东深圳在内的 １１个城市全面启动“无废城市”建设试点工作.围绕“共建‘无废’城市,共享幸福家园”的主题,高 明区某校九年级(１)班同学开展主题探究活动,请你参与完成. 探究一:“无废城市”是通过推动形成绿色发展方式和生活方式,持续推进固体废物源头减量和资 源化利用,最大限度减少填埋量,将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式.“无废城市”是 一种先进的城市管理理念,旨在最终实现整个城市固体废物产生量最小、资源化利用充分、处置安 全的目标. (１)结合上述材料,请你分析“无废城市”建设的重要意义. 探究二:普遍推行垃圾分类制度是“无废城市”建设不可或缺的重要内容.同学们在探究中发现, 目前在实施垃圾分类过程中存在不少问题,如:主动意识缺乏,垃圾分类标准不清晰,垃圾回收环 节混乱,垃圾末端处理手段落后等问题. (２)针对同学们在探究中发现的上述问题,你有什么好的解决办法? 探究三:２０１９年５月６日,中国关工委决定,在全国范围内开展“青少年无废城市主题教育活动”, 让青少年参