第1单元 第1课 春-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级上册语文同步训练方案(部编版 河南专版)

2021-09-26
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 1 春/朱自清
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.26 MB
发布时间 2021-09-26
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2021-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30681461.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

答案详解详析·写作提升 6.“睡着”“唤醒”等词语运用了拟人的修辞手法,赋予老城以 灵性,体现了老城暖和安适的特点,给人以亲切、温馨的感 1.(run zhang 觉,把老城写活了。 (2) ke chao繁花嫩叶呼朋引伴喉咙宛转he 7.D【解析】A.语序不当,将“一座”放在“普通”之前 (3)健壮胳膊 B.介词使用错误,将“使”改为“给”;C.关联词使用错误, (1)欣欣然(2)呼朋引伴(3)卖弄(4)花枝招展 将“即使”改为“虽然”。 3.D【解析】句子的側重点在动词”盼”,名词“东风"和动词8.D【解析】]“仁者”照应“胸怀博大”,“智者”照应“聪慧秀 “近”,表示一种春天到来的状态和人们对春天的盼望。 逸”,“阴晴晦明”照应“神秘莫测”,故选D。 4C【解析】“闹”运用拟人的修辞手法写出了蜜蜂相互追9.示例:它如莲花绽放在六月碧绿的荷塘里 逐、嬉戏以及忙碌、热闹的采蜜情景,突出了春意盎然、充 它如桂花绽放在八月金黄的稻田边 满生机的景象。并不是“闹心”的意思。 10.(1)济南冬天的天气。 5.C【解析】志南和尚是南宋的,而非北宋的。 (2)不好。因为“没有风声”并不是没有风,只是说没有那 6.(1)“偷偷地”和“钻”表现出小草破土而出的情态和动作, 令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”,就不符合 仿佛有灵性、有个性。运用拟人的修辞手法,生动地描 实际情况了 写了小草旺盛的生命力。 (3)“响亮”在这里是十分明亮的意思。与声音的大小 (2)这里连用三个比喻,形容春雨的“密”“细”“亮”“柔”, 无关 通过印象的叠加,强化了表达效果。 (4)北平伦敦热带风声重雾毒日温晴 7.示例:月亮:月亮像个害羞的姑娘,羞答答地从乌云中露出 (5)示例:天像蒙了一层纱,北风裹着雪花打在脸上像刀 半个脸 割一样疼。人们穿着厚厚的棉衣,在路上小心地踱着 枯叶:在同北风搏斗了一阵后,枯叶无奈地离开了大树,飘 步子,生怕一不小心摔个大跟头。 飘然地跌到了地上。 11.(1)不同于其他三季的游客满山,冬日的香山空落落、清 小溪:小溪一路奔跑,一路歌唱,在村边的池塘安了家 净,具有铮铮硬骨与浩浩正气。 8.C【解析】“一声雷”预示着下雨,故第一空对应③;“啼 (2)运用对比的手法,以其他三个季节的景色作陪衬,突 对应“惊醒”,故第二空选①;“风起”对应“飞絮”,故第三 出香山冬日清净的特点 空选②。 (3)春天的妩媚表现在鲜花,夏天的丰腴表现在浓阴,秋 9示例:春天来了,稻田旁两棵柳树静静伫立,柳条随风飘 天的绰约表现在红叶,冬天的骨气表现在山石、松柏。 荡,一弯残月悬在半空中。两个农人,戴着草帽,在田间 (4)示例:衰草败枝秋敛冬凝春天来时我看她的妩 媚,夏天来时我看她的丰腴,秋天来时我看她的绰约 10.(1)学会收藏希望,学会收藏美丽,学会收藏歌声,学会感 冬天来时却有幸窥见她的骨气 恩和珍惜,学会播种。 2.(1)山里看月亮;泛舟大明湖;芙蓉泉寻踪。 (2)结构上承上启下,照应文题。内容上点明文章主旨。 (2)对比,将小时候乡下的月亮与济南的月亮作对比,用 (3)①运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了刚出土 小时候乡下的月亮的亲近来衬托秋天济南月亮的高 的小草短小、细密又柔软的特点,表达了作者对春 洁清越,使人不免有点悲怀的特点。 的喜爱和赞颂之情。 (3)句子:岸边的芦苇飞白,同满池残荷呼应着,别有一种 ②运用拟人的修辞手法,写柳“抬胳膊”“扭腰肢”,生 寥落之美。分析:从“芦苇飞白”“满池残荷”可以看 动地表现出了春柳的优雅美丽与生机勃勃,充满了 出已经是深秋了 春天的气息。 (4)运用了比喻的修辞手法,将叶子落下的情态比作¨ (4)不能,因为桃花、梨花、菜花是次第开放,有时间的先 场金色的急雨”,生动形象地描写了在秋天的阳光 后顺序,且和下文中的“粉红、莹白、鹅黄,晃花人们的 下,阵风吹落叶子的情景,表现作者对济南秋天的 眼”“它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的 喜爱。 恢宏”等语句相照应 (5)示例:芙蓉泉里的泉水见证着济南的历史变迁,济南 (5)示例:那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥 历史变迁中“变”的是不同时代有不同时代的“风 里拔节的声音是多么悠扬动听。 景”,“不变”的是济南厚重的文化积淀。 2济南的冬天 13.(1)《二十四节气》图由中间的二十四节气时间表和两边 1.B【解析】A.暖和(huo);C.宽敞( chang);D.看(kan)护。 的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年 2.B【解析】水藻。 划分为24个时段,每个时段为一个节气。两边的四 3.C【解析】其他三项是拟人句,C项是比喻句 幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个 4.D【解析】作者写冬天的水色,先写水藻之

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