4.2实现中华民族伟大复兴中国梦（教学设计）-2021-2022学年高一政治上学期同步课堂精品课件及教学设计（统编版必修一）【学科网名师堂】

4.2实现中华民族伟大复兴中国梦教学设计 【教材分析】 习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、 民族振兴、 人民幸福,新时代要不忘党的初心和使命, 分两步走实现中国梦。本节课我们学习中国梦的本质和特点, 要实现中国梦,需要中国人民怎样做等相关知识。 【核心素养】 1.政治认同:能够理解为何要坚持和发展中国梦，中国梦归根到底是人民的梦，主动把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中国梦付出自己的努力，承担自己的责任，增强对中国特色社会主义.的认同。 2.科学精神:能够理解中 国梦的本质和新时代中国共产党的历史使命，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念，实现人生价值。. 3.公共参与: 主动承担青年在实现民族伟大复兴中的历史责任，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的力量。 【教学重点】中国梦的本质: 新时代中国共产党的使命:新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 【教学难点】实现中华民族伟大复兴必须进行伟大斗争、建设伟大工作、推进伟大事业:当代青年在实现民族伟大复兴伟业中的历史责任。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课： 2012年党中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》时，习近平主席正式提出中国梦，之后在中国大地上产生了极大反响。中国梦，这一概念以其鲜明的个性和洗练的语言表达了中国人民的心声，高度概括了当代中国人的价值追求，凝聚了海内外各阶层、各方面民众的最大共识，承载着亿万人为之不懈奋斗的百年祈盼。 思考：什么是中国梦？为什么要实现中国梦？怎样实现中国梦？ 教师活动：今天我们就带着这些问题走进我们的课堂——实现中华民族伟大复兴中国梦 新课讲授： 出示目录： 第一幕：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 议题一： 探究活动一：观看视频《中国梦怎么来的？》 探究问题：分析中国梦的发展历程，我们为实现这个梦想奋斗了多少年? 学生讨论回答 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 1、 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 1、中国梦的发展进程 近代以来，实现中华民族伟大复兴；成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，以同敌人血战到底的气概、在自力更生的基础上光复旧物的决心、自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想进行了170多年的持续奋斗。 探究活动二：观看视频《什么是中国梦》 探究问题：什么是中国梦?为什么要实现中国梦? 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 2、中国梦的本质 实现中华民族伟大复兴的中国大梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （1）国家富强：就是要全面建成小康社会，并在此基础上建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）民族振兴：就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出更大的贡献。 （3）人民幸福：就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人民全面民展，朝着共同富裕方向稳步前进。 3、中国梦的重要性(为什么) 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近十四亿人心中的高昂旋律，是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 探究活动三：观看视频《人民的梦、世界的梦》 探究问题：谁来实现中国梦？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 4、依靠谁实现中国梦 (1)人民是中国梦的主体: ①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,就会汇聚起实现中国梦的强大力量。 (2)中国梦同世界人民的梦息息相通 ①中国梦是中国人民追求幸福的梦,也同世界人民的梦想息息相通。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。 ②中国梦是奉献世界的梦。中国梦不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民，是中国人民和世界各国人民的福祉。实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是进步不是倒退，是合作不是零和博弈 第二目：新时代中国共产党的历史使命 议题二： 探究活动四：阅读材料《习近平多次强调：不忘初心，牢记使命》 探究问题：什么是初心和使命？应该怎样实现这一初心和使命呢？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结