[名校联盟]山东省临淄外国语实验学校2013-2014学年八年级上学期《信息技术》教学设计

教 学 设 计 1、 上学期简要回顾 1、上学期我们主要学习了文章的编排与修饰、图像的获取与加工、图文的混合编排、用电子表格加工数据。 2、经过一个学期的养成教育，学生现在的课堂纪律很好又不死气沉沉，学习状态甚佳。 3、“一帮一”落实较好，学生对于操作中不会的问题能主动请教别人，并以两人为一组进行讨论学习。4、在课堂教学中，组长的作用得到了很好的发挥。经过一个学期的养成，现在的小组长都能积极主动组织好本小组的学习，并维持好小组的纪律。 5、经过一个学期的摸索，学生学习方法基本形成。 2、 本学期教学目标 1、选择适当的工具，播放各种数字音频文件； 2、使用录制数字音频， 3、对音频进行数字编辑 4、进行简单的视频采集 5、播放各种常见的数字化视频 6、对视频文件进行简单的编辑 7、了解动画制作的方法 8、体验动画制作的过程 9、尝试多媒体动画的创作 10、了解代码对动画的控制作用 11、创建按钮，掌握简单的按钮动作设计 12、使用鼠标控制动画位置 13、调用动画实例 3、 学生分析 1、经过了一个学年的学习，学生有了一定的基础。 2、学生在学习信息技术时的城乡差距、性别差距依然存在。老师在备课时应重视这种差距，做到因材施教。 4、 教材分析 1、在体系的构建上，按照信息需求为线索组织教材内容，采取讲练结合，综合实践、研究性学习等多种形式，灵活的开展教学活动，突出对信息技术素养和应用能力的培养。 2、教材注重对技术价值的提升，在以学生为本的学习过程中，为学生构建一种全新、实用、可迁移的知识技能体系。 3、注重培养学生良好的学习和探究习惯，这一点贯穿于整个教材的始终。不仅注重当前具体操作，具体内容的学习，更着眼于科学方法的获得、可终生受益的求知、探索作风和习惯的培养。 5、 完成教学目标所采取的措施 1、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等培养学生的信息素养。尽可能多的安排学生对所学知识进行创作。发展学生的实际操作能力，培养学生综合析问题、解决问题的能力。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、提高教学质量，仔细研究教材和分析教材，加强基础知识和基本技能的练习，为了学生全面发展，增加课外知识的渗透。 3、对不同起点的学生注意分类施教，让基础好的学生学到一技之长，底子薄的学生打好基础。 4、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。 5、关注