讲义4.1 陆地水体间的相互关系-【探究课堂】2021-2022学年高二地理同步课件和讲义（湘教版2019选择性必修1）

讲义4.1 陆地水体间的相互关系 【课程标准】 1.6 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 【核心素养】 综合思维：结合真实复杂的情境，能够分析陆地水体的相互转换关系。 区域认知：在特定区城环境中，能够分析河流径流变化特征及原因。 人地协调观：对于区域中与河流相关的真实问题，能够从人地关系的角度系统分析地球水体运动与人类活动相互影响和相互作用，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识。 地理实践力：能够设计并实施河流径流的观测活动，设计制作河流径流变化统计图，分析其变化的原因。 【主题探究】 新加坡地处热带，常年受赤道低气压带控制，为热带雨林气候，气温年较差和日较差小，年平均气温24～27 ℃，年降水量2 400 多毫米，但淡水资源供给严重不足。为减少对外来水源的依赖，新加坡通过大型蓄水计划，以及海水淡化和循环再利用技术，逐步实现淡水资源自给自足。 1. 说出新加坡的主要水体类型。 　 2. 简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。 3. 据图估算新加坡主岛的面积，讨论该国地处热带雨林气候区，但淡水资源供给不足的原因。 【基础知识】 一、相互联系的陆地水体 1、陆地水： （1）概念：分布在陆地的各类水体的总称。 （2）分类： ①地表水：包括河水、湖泊水、沼泽水、冰川、生物水等地表水体。 ②地下水：是指埋藏于地表以下的水。 特别提醒：大气降水和地表水下渗到地下的土层和岩石空隙中，成为地下水。还有少量地下水是由空气中水汽进入地下凝结而成的。 2、陆地水体间的相互关系： 二、河流的补给 1、雨水补给： （1）补给季节：多雨的季节； （2）主要影响因素：降水量的多少、季节变化和年际变化； （3）特点：时间集中和不连续水量变化大； （4）主要分布地区：世界上大多数的河流，尤其是我国东部季风区最为典型。 我国东部河流受东亚季风的控制，流域内全年雨水集中在夏季和秋季，雨水补给占绝对优势，一般占年径流量的70%～90%。这些河流多在夏秋两季形成洪水，而且次数多，来势猛，在流量过程线上形成锯齿状的尖峰。总之，以雨水补给为主的河流的水量变化，与流域降雨量及其变化关系密切。 【探究活动】 1. 读图4-4，说明我国东部河流流量变化与流域降雨量之间的关系。 2. 若分布于下列气候区的河流以雨水补给为主，试判断其径流量的季节变化特点，并说明理由。 【基础知识】 二、河流的补给 2、季节性积雪融水补给： （1）补给季节：春季； （2）主要影响因素：气温高低、积雪多少、地形状况； （3）特点：日变化、连续性、水量稳定； （4）主要分布地区：纬度较高温带和寒带地区，如我国的东北地区。 【探究活动】 1. 有人认为，最冷月平均气温低于0 ℃且有降雪，是季节性积雪融水补给的必要条件。针对这一观点，谈一谈你的看法。 2. 比较东北地区、黄河中下游地区和四川盆地，指出季节性积雪融水补给占年径流量比例最大的是哪一个地区，并解释原因；山区与平原相比，季节性积雪融水补给在时间上是提前还是滞后，为什么？ 【基础知识】 二、河流的补给 3、冰川融水补给： （1）补给季节：主要在夏季； （2）主要影响因素：气温的高低； （3）特点：有时间性、明显的季节变化、日变化，水量较稳定； （4）主要分布地区：我国西北地区和青藏高原地区。 【探究活动】 阅读下列材料，完成相关任务。 河西走廊位于甘肃省西北部，祁连山以北，合黎山、龙首山以南，乌鞘岭以西，东西长约1 000 千米，南北宽数千米至100 多千米，平均海拔1 000～1 500 米。因位于黄河以西，南北有山脉夹峙，故名。河西走廊多沙漠、戈壁，绿洲农牧业较为发达。兰新铁路经过境内，自古就是通往新疆及中亚、西亚的要道。 1. 读图4-6，描述河流的分布状况，分析其主要补给类型、径流量年变化特征 2. 为什么我国以冰川融水补给的河流主要分布在西部地区？ 3. 季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流，径流量的季节变化有何异同？为什么？ 4. 冰川融水性洪灾是我国西北内陆地区的自然灾害之一，通常其在什么情况下发生？主要发生在什么季节？ 【基础知识】 二、河流的补给 4、湖泊和沼泽水补给： （1）补给季节：全年； （2）主要影响因素：湖泊水位与河流水位的高低关系； （3）特点：削峰补枯，使河流径流过程趋于缓和； （4）主要分布地区：普遍。 【基础知识】 读图4-7 至图4-10，完成相关任务。 1. 鄱阳湖汛期、枯水期各在什么季