内容正文:
作文训练
之
明确立意,拟写提纲
学习目标:
1、读懂材料,明确立意;
2、构思结构,拟写提纲。
一、阅读下面的材料,根据要求写作。
在辽宁凤城大梨树村万亩果园最高峰,矗立着一座近10米高的“千字碑”,见证着致富带头人毛丰美苦干实干的三十余载岁月。他在世时与大家一起不懈奋斗,硬是把一个吃粮靠救济的穷山沟,建设成为远近闻名的富裕村、文明村。看见“千字碑”,想起毛丰美,不禁对实干精神的体悟又加深了一层。
请结合材料内容,联系实际生活,面向迈入高三的同学写一篇演讲稿,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(1)写作提示
主题:“实干精神”。实干是脚踏实地,不懈奋斗;实干是对理想、目标的努力追求;实干是对自己的要求,也是对别人的引领;“实干精神”既是历史传统,又具有时代意义。
角色:高三学生、演讲者。
文体:演讲稿
(2)高分作文的必备条件
①挖掘“实干精神”的内涵,阐明其时代意义,并提出建议。
②内容较丰富,分析较深刻,语言较有文采。
【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分:
(一)一个响亮的标题。就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。
(二)引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
(三)分点分层阐述理由。有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
(四)进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。
(五)联系实际,快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题可明确自己的立意后按上述的方式行文。
二、阅读下面的材料,根据要求写作。
假如航班从北京飞往广州,那你觉得