第二单元 阅读素能特训 记叙文+说明文-2021-2022学年五年级上册语文【拔尖特训】部编版

白云的衬托下显得格外优雅。 ①今天天气温和,适宜外出郊游。②她性情温和 小试身手]作者借故乡的月亮,表达了对故乡的热爱孩子们都喜欢她。6.(1)拟人(2)比喻(3)比 与思念之情。 喻7.2143568.(1)事情发展收花生 珍珠鸟 吃花生议花生借物喻人有用的人只讲体面 而对别人没有好处的人(2)回忆童年生活琦君 ang z a ao 摇花乐桂花雨无比怀念(3)冯骥才怕信赖 三、示例:1.舒服2.轻松3.干脆 信赖,往往创造岀美好的境界(4)垂绥饮清露流响 四、B 出疏桐居高声自远非是藉秋风9.(1)√ 五、示例:1.月亮好圆,好像一个大大的圆盘。2.晚2)(3)×(4)√10.(1)止咳灵(2)药 会的节目丰富多彩,一会儿是歌舞,一会儿是小品, 服用(3)①×②√(4)按照医生说的做两 会儿是魔术 二、(一)1.③2.适宜寻常忘却悠然3.清 六、L.信赖,难道不可以创造出美好的境界吗?2.这水田里钓鱼图清晨小树绝顶瞭望图黄昏空中低飞 就是一只可爱的珍珠鸟。 图4.通过对比,衬托出白鹭形体“适宜”及其自然美 七、 C B E D A 的特点。5.不同意。从文中“可它真是在望哨吗” 八、1.写了雏鸟的外形特点。2.尖细又娇嫩 的疑问中可看出。作者欣赏的是白鹭这种没有任何 更小的脑袋小红嘴红脚灰蓝色的毛肥蓬日的的悠然自得的美,而望哨是不可能“悠然”的 松的球儿从部分到整体4.表达了作者对雏鸟的喜6.自然、宁静、悠然、精巧、适宜、和谐。(能概括出三个 爱之情 方面即可)(二)1.灰椋鸟尖尖的嘴、灰灰的背,远远 九、1.片缕捧丝阵只束层2.运用对望去黑乎乎的树下2.晚霞灰椋鸟的叫声飞舞 比的手法写出了小鸟形态的前后变化,表现出小鸟对的灰椋鸟3.如果没有林场工人的辛勤劳动,没有 故土的眷恋。3.①美丽的样子;②美妙的歌喉;几年大规模的植树造林,我没地方去观赏这鸟儿归林 ③眷恋故土;④珍惜友谊。4.示例:依依惜别 的壮观场面。4.示例:冬日的雪花似舞台上跳着曼 十、1.青鸟2.黄鹂白鹭 妙舞步的白衣少女,如朗朗晴空下飘动的蒲公英。 写作素能特训借物抒情 5.示例:先回来的鸟儿好像在说:“伙伴们,今天又碰到 提示:写景状物,都要有一定的顺序。在描写的过了什么呀?”“啊,今天可开心了,我看到了一条非常清 程中,要善于把抽象的、不易表达的感情写具体,多用澈的小河,就像一条舞动的蓝绸子,可美啦!”“还有些 比喻是个好方法 伙伴怎么还没回来呀?”“快了,马上就回来了。”“等他 们都回来了,我们来开个盛大的聚会,好不好?”“好啊 语文园地 好啊,真是太好啦!”6.示例:爱鸟护鸟,人人有责 1.①2.②3.①4.②5.③6.②三、提示:①选取你熟悉的一种植物,认真观察,从不 同角度和层面按照一定的顺序进行描写;②想一想它 二、示例:3.这里原来是个小渔村。4.家里的电灯的特点,如颜色、形状或果实等;③也可以写一写你对 下子全灭了,经过检查发现,原来是电路过载引起的它的感情 跳闸。5.他是个很有能力的年轻人,但是容易骄傲。 6.我骄傲,我是中国人 第二单元 三、1.浓浓的思乡之情做人的道理2.垂绞饮清露 流响出疏桐居高声自远非是藉秋风 5搭石 四、1.花生桃子石榴苹果花生不图虚名、默 山洪暴发猛涨稳平衡 默奉献2.白鹭白鹤朱鹭苍鹭白鹭颜色、大三、 ta jian jie tiao fu lia 小都很适宜 三、示例:1.责怪赞扬2.勤劳 五、示例:1.桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实四、1.拟人2.比喻、夸张3.反问 高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心2.树木那五、示例:1.子女对父母的牵挂游子浓浓的乡情 样高大挺拔、奇花异卉那样摇曳多姿 2.我们是班干部,理所当然应该以身作则。3.如果 六、示例:文明就餐,杜绝浪费 明天下雨,我就不去图书馆了 第一单元拔尖测评 六、1.家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来 -, l. luo pian chu lai sheng rong 2. B 一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里 3.(1)拢笼茏(2)僻避辟4.(1)无论 横着摆上一排,让人们从上面踏着过去搭石,构成了 都(2)不是而是5.(1)偷鸡摸狗是不体面的家乡的一道风景走搭石2.搭石默默无闻、无私 凊。(2)信赖,就能创造出美好的境界。(3)示氵奉献示例:拾金不昧 例:我抱着桂花树,使劲地摇,桂花像下雨一样纷纷落七、1.,。,; 2.嗒嗒漾漾绰 下来。(4)这里的桂花再香,怎么能比得上家乡院子绰3.B4.C 里的桂花呢?(5)都浸在桂花香里。(6)示例:八、1.成功踪迹2.(1)轻描淡写(2)苛刻 3.即使也4.一位体操运动员因为一个动作出现这块宝玉命名为“和氏璧”。5.忠贞、执着。 差错,导致了他的大半生在轮椅上度过。5.让学