第三单元 11 蟋蟀的住宅-2021-2022学年四年级上册语文【拔尖特训】部编版

特的人物,介绍其个性特点,看看他(她)像哪个动物, 和这个动物有什么相似点,再借助具体事例,表达出自 己的真情实感。 语文园地 一、 1. 比喻 2. 拟人 3. 夸张 4. 设问 5. 示例:这 道题难吗? 我觉得不难。 二、 1. 注 驻 住 蛀 2. 账 贺 败 货 3. 妙 钞 抄 沙 三、 1. 排比 深入 强烈 A 那时生活条件的艰苦 2. 示例:花儿在微笑,小鸟在歌唱,小兔在奔跑,它们让 树林更美了。 3. 示例:迷宫 失去方向 浮萍 失 去动力 四、 则裕 则小 审问之 明辨之 不学不成 不问 不知 孰能无惑 1. hào 喜欢 提问 5 反问 提 出问题的重要性 2. 好问则裕,自用则小 五、 示例:我们可以在自己不理解的地方提出问题。 我们还可以针对文章的内容提出问题。 我们还可以 对文章的写法提出自己的问题。 第二单元拔尖测评 一、 (一) 1. B 2. C 3. B 4. A 5. B (二) 1. 驻 蛀 住 技 记 纪 适 试 是 蚊 文 闻 2. (1) 蛀虫 (2) 拄拐 (3) 住宅 3. 呼风唤雨 出 乎意料 腾云驾雾 归根到底 (三) 1. 归根到底,是 科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 2. 蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛 响个不停。 3. 提示:(1) 删去“打算”或“准备”。 (2) 在“正在”前加上“我们”。 (四) 3 2 1 5 4 (五) 1. 蒙上蝙蝠的眼睛 塞上蝙蝠的耳朵 封住蝙 蝠的嘴巴 嘴巴和耳朵 2. 被鸽子吃掉了 落到了水 沟里 被鸽子吃掉了 生长着并开了花 3. (1) 好问 则裕 (2) 不学不成 不问不知 (3) 人非生而知之 者 (4) 博学之 慎思之 明辨之 笃行之 二、 (一) 1. 朝 树下 感动 阵 惜 精神 在 园园 2. :“ , ! , 。” 3. 小井蛙立下雄 心壮志,计划两年内成为一名知识渊博的学者。 4. 计划再美好,如果没有付诸行动,一切都是空谈。 (二) 1. 虽然 但是 不但 而且 2. C 3. 造成书 籍危机的主要原因。 4. 示例:纸张严重老化。 5. “抗酸化”流程及电子存储技术。 ① “抗酸化”流 程可延长书籍的保存寿命;② 电子存储技术的发展为 保存书籍内容提供了新途径,在经济上较合算,使用也 较灵便。 6. 示例:从小养成保护书籍的习惯,尽量不 损坏图书,延长图书的使用时间。 三、 提示:通过你跟这个人发生的一两件让你印象深刻 的事,写出这个人的特点,把自己的情感表达出来。 第三单元 9 古诗三首 一、 庐山 高峰 逊色 吟诵 题 二、 sè xiánɡ sì mù 三、 1. T tí ② ① 2. 阝 6 ② ① 四、 1. C 2. A 3. C 五、 1. D 2. A 六、 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真 面目 只缘身在此山中 宋 苏轼 三苏 横看 侧 看 远 近 高 低 庐山 当局者迷 七、 1. 游子吟 石灰吟 2. 宋 卢钺 对比 三分 一段 尺有所短,寸有所长,每个人都有自己的长处与 不足 八、 1. C 2. C B 3. 示例:九月初三的夜晚,多么 叫人喜爱啊! 那露珠像珍珠一样闪烁发光,月亮如同 一张弯弓挂在空中。 4. 露珠 月亮 对大自然的 喜爱 九、 1. 高 2. 坎坷、挫折、困难 3. 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 4. C 十、 问渠那得清如许 为有源头活水来 欲穷千里目 更上一层楼 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 10 爬山虎的脚 一、 1. bǐng wō qǔ jūn 2. pù pū 二、 占地 牢固 嫩绿 空隙 瞧 舒服 三、 1. 触 变 巴 拉 贴 爬 2. 拂 漾 四、 1. B 2. C 五、 1. 墙上是爬山虎。 2. 示例:天色逐渐暗了下来。 3. 示例:(1) 那么鲜艳 (2) 那么柔和 令人心醉 六、 叶圣陶 叶子的特点 脚的形状和特点 它是怎 样向上爬的 颜色 脚的样子 爬山虎是怎样一脚一 脚向上爬的 脚与墙的关系 连续 七、 1.