精品解析:2022届江苏省宿迁市沭阳县修远中学高三(上)第一次阶段考试物理试题

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2021-09-24
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) 宿迁市
地区(区县) 沭阳县
文件格式 ZIP
文件大小 4.27 MB
发布时间 2021-09-24
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-09-24
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021—2022学年度第一学期第一次阶段测试 高三物理试题 一、单项选择题:共10题,每题4分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列说法中正确的是(  ) A. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力 B. 重力的方向总是指向地心 C. 物体所受弹力的方向与施力物体形变的方向相反 D. 杆的弹力方向一定沿杆的方向 2. 物体从静止开始做直线运动,v-t图像如图所示,则该物体(  ) A. 在第8s末相对于起点的位移最大 B. 在第2s末物体运动方向发生改变 C. 在2~4s时间内的加速度大小最大 D. 在4~8s时间内,位移为0 3. “健身弹跳球”是近期流行的一项健身器材。一中学生在玩弹跳球时双脚站在如图所示的水平跳板上,用力向下压弹跳球后,弹跳球能和人一起跳离地面。某弹跳球安全性能指标要求反弹高度不超过15cm,请估算该弹跳球一次反弹过程最多能对该中学生做的功最接近于(  ) A. 0.8J B. 8J C. 80J D. 800J 4. 一盏电灯重力为G,悬于天花板上A点,在电线O处系一细线OB,使电线OA偏离竖直方向的夹角为β=30°,如图所示。现保持β角不变,缓慢调整OB方向至虚线位置,则下列说法正确的是(  ) A. OA中的张力先减小后增大 B. OB中的张力先增大后减小 C. OA中的张力不断增大 D. OB中的张力不断减小 5. 有A、B两小球,B的质量为A的两倍,现将它们以相同速率沿同一方向抛出,不计空气阻力,图中②为B的运动轨迹,则A的运动轨迹是(  ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端连接一小物块,O点为弹簧在原长时物块的位置。将物块拉至A点由静止释放,沿粗糙程度相同的水平面向左运动,最后到达B点,在从A到B的过程中,物块(  ) A. 所受弹簧弹力先做正功后做负功 B. 经过O点时的速度最大 C. 经过O点时加速度最大 D. 所受弹簧弹力做的功小于克服摩擦力做的功 7. 2019年11月5日我国成功发射第49颗北斗导航卫星,标志着北斗三号系统3颗地球同步轨道卫星全部发射完毕。人造卫星的发射过程要经过多次变轨方可到达预定轨道,在发射地球同步卫星的过程中,卫星从圆形轨道Ⅰ的A点先变轨到椭圆轨道Ⅱ,然后在B点变轨进入地球同步轨道Ⅲ。下列说法正确的是(  ) A. 该卫星在B点通过减速实现由轨道Ⅱ进入轨道Ⅲ B. 该卫星在轨道Ⅰ上过A点的加速度比卫星在轨道Ⅱ上过B点的加速度小 C. 若卫星在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道上运行的周期分别为T1、T2、T3,则 D. 在轨道Ⅰ上的机械能大于轨道Ⅱ上的机械能 8. 如图甲,滚筒洗衣机脱水时,衣物紧贴着滚筒壁在竖直平面内做顺时针的匀速圆周运动。如图乙,一件小衣物(可理想化为质点)质量为m,滚筒半径为R,角速度大小为ω,重力加速度为g,a、b分别为小衣物经过的最高位置和最低位置.下列说法正确的是(  ) A. 衣物所受合力的大小始终为mω2R B. 衣物转到b位置时的脱水效果最好 C. 衣物所受滚筒的作用力大小始终为mg D. 衣物在a位置对滚筒壁的压力比在b位置的大 9. 应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简化为如图所示的模型。传送带始终保持v=0.8m/s的恒定速率运行,行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.4,A、B间的距离为2m,g取10m/s2.旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,则下列说法正确的是(  ) A. 行李从A到B过程中始终受到向左的摩擦力 B. 行李经过1s到达B处 C. 行李到达B处时速度大小为0.4m/s D. 行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.08m 10. 一物块在高3.0m、长5.0m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑,其重力势能和动能随下滑距离s的变化如图中两直线所示,重力加速度取10m/s2,则(  ) A. 物块下滑过程中机械能守恒 B. 物块与斜面间的摩擦力为4N C. 物块下滑时加速度的大小为6.0m/s2 D. 当物块下滑3.0m时机械能损失了18J 二、非选择题:共5题,60分。其中第12题~第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位。 11. 某研究性学习小组的同学在实验室设计了一套如图甲所示的装置来“探究质量一定时,加速度与力的关系”,图甲中A为小车(车上有槽,可放入砝码),B为打点计时器,C为力传感器,P为小桶(可装入砂子),M是一端带有定滑轮的水平放置的足够长的木板,不计细绳与滑轮间的摩擦。由静止释放小车A,通过分析纸带求出小车的加速度。 (1)平衡小车受到的摩擦力时,小车______(填“要”或“不要”)连接纸带,______(填“要”或“不要”)连接小车前端

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