第1部分 第3章 第1讲 自然界的水循环-2022新高考地理一轮复习【名师导航】配套课件PPT(人教版·新高考)

第1讲　自然界的水循环 第一部分　自然地理 第三章　地球上的水 * 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 * 细化课标 1.会绘制水循环示意图，并判读主要类型及其主要的环节。 2.理解影响水循环环节的主要因素及水循环的地理意义。 3.结合实例分析人类活动对水循环的影响。 4.结合实例分析并绘制示意图，解释陆地水体之间的相互关系。 5.理解水资源问题的成因，探究合理利用的途径。 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 * 素养要求 1.综合思维：结合具体图文材料，综合分析河流的水文特征和水系特征，分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。 2.区域认知：认识不同地区水循环的类型及河流水文、水系特征的差异。 3.地理实践力：绘制水循环示意图，并能解释有关自然现象(如古诗词的有关描述)。 4.人地协调观：树立正确的资源观，合理利用和保护淡水资源。 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 01 问题梳理·读图应用 问题梳理 读图应用 * 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 液态水 相互补给 * 一、自然界的水循环 1．自然界中水体的存在形式及陆地水体的关系是什么？ (1)存在形式 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(气态水：数量最少，分布最广,______：数量最大，分布次广,固态水：仅在高纬、高山或特殊, 条件下才能存在)) (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源________的关系。 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 * 2．水循环的类型、主要环节及特点是什么？ 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 降水 热量 陆地水 蒸发 植物 蒸腾 少 * 类型 主要环节 特点 海上内循环 A蒸发→B____ 循环水量最大，对全球____输送具有重要意义 海陆间循环 最重要的循环。使______得到补充，水资源得以再生 陆地内循环 循环水量__，但对干旱地区非常重要 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 动态平衡 地表形态 * 3.水循环的地理意义有哪些？ (1)维持全球水的________。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)联系海陆间的主要纽带。 (4)塑造________。 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 * [特别提醒]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三态变化。 (2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 河流水 浅层地下水 多年平均径流总量 * 二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布状况是什么？ (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是______、淡水湖泊水和__________。 (2)全球分布特点及表现 衡量指标 ________________ 特点 具有明显的地区差异 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 亚洲 大洋洲 巴西 六 南多北少 东多西少 夏秋 冬春 * 表现 大洲 除南极洲外，____多年平均径流量最多，其次是南美洲，______最少 国家 ____多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第__位 (3)我国水资源的现状 ①空间分布：________，________。 ②时间分布：____多，____少。 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 经济活动规模 效益 * 2．水资源与人类社会的关系是什么？ (1)水资源的数量会影响____________的大小。 (2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的____。 (3)科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。 第1讲　自然界的水循环 高频考点·互动探究 课后限时集训 问题梳理·读图应用 素养提能·核心专攻 修筑水库 跨流域调水 灌溉技术 重复利用率 * 3．水资源持