第十一课《荷花淀》练习题（中职专用）2021-2022学年高教版语文基础模块上册(含答案)

第三单元 十一 荷花淀 一、基础知识应用 1．给下列词语中加点的字注音。 ① 缠绞（ ） 褂（ ）子 虾篓（ ） ② 菱（ ）角 梭（ ）鱼 摇橹（ ） ③ 扑棱棱（ ） 泅（ ）水 横（ ）样子 ④ 凫（ ）水 奔（ ）着 掠（ ）过 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A．允吸 藕断丝联 据点 掂记 B．响午 脱了壃绳 拴住 隐蔽 C．瞄准 铜墙铁壁 稻秧 震荡 D．隐敝 硝烟滚滚 厥嘴 影壁 3．根据课文内容，在下列横线上填入恰当的词语。 ① 苇眉子又薄又细，在她怀里 （A 跳动 B 跳跃 C 乱动）着。 ② 那可菱角就又 （A 安安稳稳 B 平平静静 C 稳稳当当）浮在水面上生长去了。 ③ 最后，努力地一摇，小船 （A 摇 B 飞 C 窜）进了荷花淀。 ④ 忽然从她们的船底下 （A 站 B 跳 C 冒）出一个人来，只有水生的女人认得那是区小队的队长。 4．下列句子没有使用修辞手法的是（ ）。 A．她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。 B．水像无边的跳荡的水银。 C．小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 D．“出来吧，你们！”好像带着很大的气。 5．根据课文内容填空。 ① 《荷花淀》这篇小说描绘了白洋淀人民的斗争生活，突出了 在抗敌斗争中表现的思想境界及 ，深刻地反映了抗日根据地人民的 精神。 ② 小说反映的是残酷的战争年代，但作品描绘的背景不是残垣断壁、血流尸横，而是明月清风、银白的湖水、粉色的荷花……白洋淀美丽的波光水色。这样写是为了表现人物对 的热爱，对 的痛恨。 二、阅读与表达能力训练 （一）课内阅读 阅读下面课文中的文字，完成6～9题。 （A） 这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 （B） 几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上、苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 （C） 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 6．（A）段中的景物描写渲染出一种 的氛围，烘托出水生嫂 的形象，同时也为后面情节的展开起到了 作用。 7．（A）段中，作者把席子比喻成“洁白的雪地”、“洁白的云彩”，这样描写对刻画人物有什么作用？这段文字包含着作者怎样的思想感情？ 答： 。 8．以上三段文字分别从哪几个角度写景？这样写有什么作用？ 答： 。 9．（C）段中，作者为什么把荷叶比喻成铜墙铁壁，把荷花比喻成哨兵？ 答： 。 （二）课外阅读 下面的文字为刘心武的《偷父》，请在阅读后完成10～14题。 那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊，再回过头去观察大门，没有问题呀！但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印，呀！我忙从衣兜掏出手机，准备拨