内容正文:
第三单元
九 哦,香雪
一、基础知识应用
1.给下列词语中加点的字注音。
① 挟( )带
碾( )轧( )
娇嗔( )
② 虔( )诚
斟( )酌( )
撼( )天动地
③ 一惊一乍( )
咋( )呼( )
推搡( )
④ 接茬( )儿
惆( )怅( )
窸窸( )窣窣( )
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )。
A.铁诡
心不在蔫
喘息
埋怨
B.撇嘴
五彩宾芬
惦脚
黯淡
C.红缎
磨磨蹭蹭
尼龙
攒下
D.呡嘴
慷概大度
皎洁
战粟
3.下列句子中的横线上的词语,填写最恰当的一组是( )。
它勇敢地 在山腰,又悄悄地 着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于 台儿沟脚下,然后 幽暗的隧道, 又一道山梁,朝着神秘的远方 。
A.盘曲 摸索 转到 爬进 爬上 驰去
B.盘旋 试探 绕到 钻进 冲向 奔去
C.缠绕 探测 拐到 溜进 爬上 跑去
D.弯曲 探索 开到 开进 冲向 驶去
4.下列句子中,修辞手法不同于其他三句的是( )。
A.她有点害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地吐着白雾,仿佛一口气能把台儿沟吸进肚里。
B.她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来,整齐地排列在铁路旁,像是等待欢迎远方的贵宾,又像是准备着接受检阅。
C.火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
D.小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。
5.仿照例句的内容和格式,写一个结构相似、意思完整的句子。
例句:一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路;照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石,还有满山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
仿句:
。
二、阅读与表达能力训练
(一)课内阅读
阅读课文中的节选文字,完成6~10题。
她这才想到把它举起来仔细端详。它想,为什么坐了一路火车,竟没有拿出来好好看看?现在,在皎洁的月光下,它才看清了它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开,又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,“哒”的一声,它便合得严严实实。她又打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。它又想到了明天,明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊!
……
山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊,她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈;她们笑着,笑得是那样不加掩饰,无所顾忌。古老的群山终于被感动得战栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。
6.请找出文中能表现香雪激动和兴奋心情的一处细节描写。
答:
。
7.拿到真正属于自己的自动铅笔盒后,香雪为什么盼望同学们“再三盘问她”?
答:
。
8.文中,铅笔盒象征着什么?香雪对铅笔盒的“渴望”又象征着什么?
答:
。
9.怎样理解文章收尾处的“古老的群山终于被感动得战栗了,它发出洪亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。”这句话?
答: