23.《劝学》练习题（中职专用）2021-2022学年高教版语文基础模块上册(含答案)

第六单元 二十三 劝学 一、基础知识应用 1．给下列词语中加点的字注音。 ① 靛（ ）青 蓼（ ）蓝 木直中（ ）绳 ② 槁（ ）暴 跬（ ）步 知（ ）明而行无过 ③ 骐骥（ ） 驽（ ）马 尝跂（ ）而望 ④ 镂（ ）空 锲（ ）而不舍 六跪二螯（ ） 2．下列选项中，对句子中加点字的解释正确的一项是（ ）。 A．木直中绳，輮以为轮。（中：中间；輮：使……弯曲） B．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（跂：跳起来；博见：见得广） C．假舟楫者，非能水也，而绝江河。（水：游水；绝：横渡） D．不积跬步，无以至千里。（跬：半步；无以：不能） 3．下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的是（ ）。 A．知明而行无过矣。 B．吾尝终日而思矣。 C．臂非加长也，而见者远。 D．积善成德，而神明自得。 4．下列各句中，没有词类活用的一项是（ ）。 A．君子博学而日参省乎己。 B．上食埃土，下饮黄泉。 C．君子曰：学不可以已。 D．假舆马者，非利足也。 5．《劝学》中“劝”的含义为 。其作者是 ， 后期赵国人，它是古代著名的 家，先秦时期 家学派的代表人物，他的著作收在《 》里。 二、阅读与表达能力训练 （一）课内阅读 请根据课文内容，完成6～10题。 6．“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”这两个比喻句说明了什么道理？ 答： 。 7．在“吾尝终日而思矣，……君子生非异也，善假于物也。”这一段中，作者提出了怎样的观点？作者采用了怎样的方法来证明这个观点？ 答： 。 8．“积山成土，风雨兴焉；……用心躁也。”这段文字运用了多种修辞手法，请说说下面各个句子所使用的主要修辞手法。 ① 积山成土，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 修辞手法为： 。 ② 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 修辞手法为： 。 ③ 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 修辞手法为： 。 9．《劝学》多用比喻，以喻代议是其特点，下列各项的比喻不属于正面设喻的是（ ）。 A．金就砺则利。 B．驽马十驾，功在不舍。 C．锲而舍之，朽木不折。 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 10．“积山成土，风雨兴焉；……用心躁也。”这段文字的议论中心是（ ）。 A．学习全在积累，细水长流才能得到逐步提高。 B．只有持之以恒、不断积累，才能取得学习上的成功。 C．慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。 D．逆境才能成才。 （二）课外阅读 下面的文字为《寡人之于国也》，选自《孟子·梁惠王上》，请阅读后完成11～15题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶①，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻②。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直③不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无④望民之多于邻国也。” “不违农时，谷不可胜⑤食也；数罟⑥不入洿⑦池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣⑧帛矣。鸡豚狗