第三章 第三节 第2课时 激素调节内环境稳态及参与“应急”和“应激”反应-2021-2022学年高二生物【步步高】学习笔记（浙科版2019选择性必修1）浙江课件

第2课时　激素调节内环境稳态及参与 “应急”和“应激”反应 1 1.以人体血糖平衡调节为例，说明激素调节内环境稳态 的机制。 2.说出肾上腺参与“应急”和“应激”反应。 学习目标 1.生命观念：运用稳态与平衡观分析血糖平衡的调节 以及肾上腺参与的“应急”和“应激”反应。 2.科学思维：构建人体血糖平衡调节的模型。 3.社会责任：关注糖尿病，正确理解相关预防和治疗 措施，强化健康生活意识，形成健康的生活方式。 素养要求 2 一、血糖平衡及其调节 二、激素参与“应急”和“应激”反应 网络构建 课时对点练 内容索引 3 一、血糖平衡及其调节 4 1.血糖的来源和去向 教材梳理 预习新知　夯实基础 氧化分解 肝糖原 肌糖原 非糖物质 非糖物质 肝糖原 2.胰岛素和胰高血糖素 (1)分泌 细胞分泌胰岛素 细胞分泌胰高血糖素 (2)作用 胰岛素 ①促进组织细胞加速 、储存和利用葡萄糖 ② 非糖物质转化成葡萄糖 胰高血糖素：促进 分解，使非糖物质转化为葡萄糖(肝 糖原的分解可以使血糖升高，肌糖原分解不能升高血糖) 胰岛β 胰岛α 摄取 抑制 糖原 3.血糖平衡的调节 胰岛素 增加 胰高血 糖素 (1)调节中枢： 。 (2)调节方式和机制： 和 。 (3)与胰高血糖素具有协同作用的激素有 、 等，它们与胰岛素具有 作用。 下丘脑 神经—体液调节 反馈调节 肾上腺素 糖皮质激素 拮抗 (1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡( ) (2)胰岛素是唯一降血糖的激素( ) (3)糖皮质激素、肾上腺素等通过调节有机物的代谢也可以提高血糖的浓度( ) (4)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高 ( ) (5)血糖浓度降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛α细胞分泌胰高血糖素( ) 判断正误 √ √ √ × √ 特别提醒 (1)肝糖原的分解可以使血糖升高，但肌糖原分解不能升高血糖。 (2)胰高血糖素、肾上腺素和糖皮质激素都能升高血糖，但胰岛素是唯一降低血糖的激素。 1.胰岛素和胰高血糖素的分泌及其靶细胞 (1)结合下图分析胰岛素和胰高血糖素分泌的信号分子有哪些？ 核心探讨 突破重难　强化素养 提示　影响胰岛素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素；影响胰高血糖素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰岛素。 (2)胰高血糖素的靶细胞主要是 ，胰岛素的靶细胞主要是_____ 。 肝细胞 组织 细胞 2.糖尿病及其治疗 糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖。糖尿病分为Ⅰ、Ⅱ两种类型，多饮、多尿、多食是其共同外在表现。Ⅰ型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致。Ⅱ型糖尿病与能量摄入过多、运动量过少、肥胖等生活方式密切相关，其发病机理比较复杂，其中一个原因是机体组织细胞对胰岛素的敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)。 (1)尿液中葡萄糖含量高一定是糖尿病吗？ 提示　不一定，如一次性吃糖过多或肾小管重吸收障碍时均可导致尿中含糖。 (2)通过注射胰岛素可以有效治疗因细胞膜上胰岛素受体受损引发的糖尿病吗？ 提示　不能，因为这种糖尿病患者体内并不缺乏胰岛素，而是由于胰岛素的受体受损使胰岛素不能正常发挥功能。 (3)Ⅱ型糖尿病有向发病率高、发病年龄降低的趋势发展，请结合上述资料分析在生活中应该注意哪些事项来避免糖尿病的发生？ 提示　注意控制饮食，多运动。 1.糖尿病的病因 核心归纳 类型 病因 Ⅰ型糖尿病 胰岛β细胞受损，胰岛素分泌不足 Ⅱ型糖尿病 确切发病机理目前仍不明确 2.糖尿病的症状——“三多一少” 1.下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进食了早餐。下列叙述正确的是 A.a点时，体内胰岛α细胞分泌的 胰高血糖素增加 B.b点时，体内胰岛α细胞分泌的 胰高血糖素增加 C.c点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节 D.c点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖 典题应用 及时反馈　知识落实 √ 解析　由题图可知，a点时，早餐过后不久，血糖升高，胰岛β细胞分泌的胰岛素增加，而胰岛α细胞分泌的胰高血糖素减少；b点时，血糖浓度降低，胰岛α细胞分泌的胰高血糖