7 兼爱 课件-2021-2022学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册

兼爱非攻， 是全人类的精神制高点。 ——余秋雨 兼 爱 《墨子》 文学常识 3 墨子，名翟，春秋末期战国初期思想家、教育家、科学家、发明家、军事家、逻辑学家，墨家学派创始人。 墨子曾从师于儒者，学习《诗》《书》《春秋》等儒家典籍。但后来逐渐舍掉儒学，形成自己的墨家学派。 墨子是中国历史上唯一一位农民出身的哲学家，被誉为“平民哲学家”。 墨子创立了光学、力学、几何学等整套科学理论，制造出了木鸢、辘轳、滑车、车梯等，首先发现了小孔成像原理，被誉为“科圣”“中国科学家始祖”。 在战国时期，墨家与儒家并称“显学”，墨子和孔子并称“显学大师”，当时有“非儒即墨”之称。 墨家集团兴盛时多达数百人，不仅是一个思想文化团体，一个有组织、有纪律、有纲领的社会团体，而且还是一支非常能战斗的队伍(止鲁攻郑、止楚攻宋)。   天才匠人 孤独侠客 （约前468-前376年） 《墨子》是墨子及其弟子以及后期墨家著述的汇编，其内容涉及哲学、政治、逻辑、科技、军事等，堪称古代的一部百科全书。 《墨子》原有七十一篇，今存五十三篇。 其思想核心是“兼爱”“非攻”。 中国古代严格意义上的论说文，就是从《墨子》开始的。 墨辩是中国第一个逻辑性系统体系，是世界三大逻辑学（中国《墨经》逻辑、印度佛经逻辑、古希腊亚里士多德逻辑）之一。 研读文本 6 文题解读 《兼爱》有上、中、下三篇，教材节选的是上篇。所谓兼爱，其本质是要求人们爱人如己，彼此之间不要存在血缘与等级差别的观念。兼爱还表现在大国不侵略小国，国与国之间无战事，和平共处。 墨子认为社会动乱的原因就在于人们不能兼爱，人们只有通过“兼相爱，交相利”才能达到社会安定的状态。这种理论具有反抗贵族等级观念的进步意义，但同时也带有强烈的理想色彩。 圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。 作为(自己的)事务 兴起的原因，产生的原因 于是 治疗 这样 就 理解文意 何尝 判断句 圣人是把治理天下作为（自己的）事务的人，必须知道混乱产生的原因，于