第2章 第6节 脑的高级神经活动-2021-2022学年高二生物【步步高】学习笔记（北师大版2019选择性必修1）重庆word

第六节　脑的高级神经活动 [学习目标]　1.理解条件反射和非条件反射。2.概述人脑的语言中枢及其相应分区。 [素养要求]　1.社会责任：借助条件反射的原理，为生产、生活实践服务。2.生命观念：通过语言活动的学习，形成结构与功能相统一的观点。 一、条件反射 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动 (1)建立：无关刺激与非条件刺激在时间上结合起来反复作用于机体，大脑皮层内对两种刺激的感觉分析中枢就会形成暂时性联系，无关刺激就会引起与非条件刺激相同的效应。 (2)强化：条件反射形成后，无关刺激就称为条件刺激。条件刺激与非条件刺激在时间上的结合称为强化，强化的次数越多，条件反射就越巩固。 (3)特点：条件反射是后天获得的，是在非条件反射的基础上建立的，是由大脑皮层控制的高级神经活动。 2．条件反射的维持需要不断强化 (1)消退：条件反射建立之后，只反复给予条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射的反应强度就会逐渐减弱，最后完全不出现，这称为条件反射的消退。 (2)实质：条件反射的消退并不是条件反射的丧失，而是从原先引起兴奋(分泌唾液)的条件反射转化成为引起抑制(不分泌唾液)的条件反射。 3．条件反射使机体能更好地适应环境 非条件反射和条件反射的区别 比较项目 非条件反射 条件反射 形成时间 先天遗传 后天获得 数量 少 多 神经中枢 大脑皮层以下的神经中枢 大脑皮层内的有关神经中枢 反射弧 永久、固定 暂时、不固定 意义 适应不变的环境 适应多变的环境 判断正误 (1)条件反射一旦建立就不会消失(　　) (2)条件反射比非条件反射更重要(　　) (3)条件反射的消退就是原条件反射建立的联系丧失(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)× 易错提醒　(1)条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原来引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。 (2)非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与，但条件反射的完成必须有大脑皮层的参与，此外条件反射的消退也需要大脑皮层的参与。 1．经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是(　　) A．灯光刺激＋食物 B．仅食物 C．声音刺激＋食物 D．仅灯光刺激 答案　A 解析　灯光刺激＋食物可以强化该反射，而不会使该反射消失。故选A。 2．(2020·葫芦岛市第八高级中学高二月考)反射有非条件反射和条件反射之分。下列有关它们的叙述，错误的是(　　) A．两者都有助于动物适应环境 B．条件反射是建立在非条件反射基础上的 C．条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D．条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 答案　D 解析　条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射可以由脊髓来控制完成，D错误。 二、人的语言活动 1．人的语言中枢多位于大脑皮层左半球 (1)语言优势半球：大脑左半球被称为语言优势半球。 (2)特点：语言优势半球的定位是后天形成的，在儿童时期大脑语言优势半球尚未建立时，大脑左半球发生损伤或病变，有可能在大脑右半球再建立语言中枢，从而使语言功能得到恢复。 2．语言中枢具有功能分区 (1)各语言中枢的位置和功能 中枢名称 受损后的病症 症状 视运动性语言中枢(W区) 失写症 患者其他运动功能仍然具备，但写字、绘画等精细运动功能发生障碍 运动性语言中枢(S区) 运动性失语症 可以看懂文字，也能书写文字，能理解别人的话语，知道自己想说什么，与发音有关的肌肉并未瘫痪，但丧失说话的能力 听觉性语言中枢(H区) 听觉性失语症 能说话，也能听到别人说话，但是不能分辨语音和理解语义，对别人的问话常常答非所问 视觉性语言中枢(Ⅴ区) 失读症 视觉无障碍，但不能理解文字符号的意义 (2)各语言中枢的关系：各语言中枢并不是孤立存在的，它们之间有着密切的联系。语言中枢还要同大脑皮层的其他有关中枢协调配合才能完成语言活动。语言是人类区别于其他动物的显著特征之一。 (3)语言交流过程 判断正误 (1)人脑的言语区的H区受损后看不懂文字(　　) (2)各语言中枢孤立存在(　　) (3)语言功能是人脑特有的高级功能(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√ 易错提醒　(1)听觉性失语症是能听到声音，但是听不懂话；失读症是能看到文字，但是看不懂文字。 (2)各语言中枢并不是孤立存在的，它们之间有着密切的联系。 写出下列生理现象中参与的神经中枢 生理现象 参与的神经中枢 考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 聋哑人表演“千手观音”舞蹈时 大脑皮层视觉中枢、语言中枢的V区、躯体运动中枢 核心归纳 3．语言功能是人脑特有的高级功能，