第4章 第三节 第1课时 细胞免疫-2021-2022学年高二生物【步步高】学习笔记（北师大版2019选择性必修1）重庆课件

第1课时　细胞免疫 1 1.掌握特异性免疫的特点和范围。 2.掌握细胞免疫的过程。 学习目标 1. 科学思维：构建细胞免疫过程的模型。 2.社会责任：关注与器官移植相关的问题。 素养要求 2 细胞免疫 网络构建 课时对点练 内容索引 3 细胞免疫 4 1.特异性免疫 (1)概念： 获得的、针对 发生的 称为特异性免疫。 (2)功能：有针对性地清除侵入机体的 、自身体内的 、 等抗原，并且还能产生 ，长期保持对这些抗原的免疫能力。 教材梳理 预习新知　夯实基础 后天 特定病原体 免疫应答 病原体 (3)种类 细胞免疫：___细胞介导的免疫应答 体液免疫：___细胞介导的免疫应答 异常细胞 异体移植物 记忆 T B 2.细胞免疫 MHC分子 抗原肽-MHC分子复合物 病原体基因或肿瘤基因 吞噬的病 T细胞 细胞因子 细胞表面 记忆T细胞 效应T细胞 NK细胞 B细胞 杀伤病原体感染细胞或肿瘤细胞 原体 巨噬细胞 (1)T细胞能识别在细胞表面与MHC分子结合的抗原： T细胞 直接识别细胞外液中“游离”的抗原，只能识别在________与 结合的抗原即抗原肽－MHC分子复合物。 注：决定个体特异性的、能引起强烈排斥反应的抗原称为主要组织相容性抗原(MHC分子)。 (2)T细胞被激活后增殖、分化为效应T细胞和记忆T细胞：T细胞识别抗原后被激活，开始 并大量 。其中大部分细胞功能 ，称为 细胞，小部分细胞转入 状态，称为 细胞。当有同种抗原再次侵入机体时，记忆T细胞可 、 ，形成 细胞，使机体能 保持对该种抗原的免疫能力。 不能 增殖 静息 分化 活跃 效应T 细胞表面 MHC分子 记忆T 迅速增殖 分化 效应T 长期 (3)效应T细胞可直接杀伤靶细胞 过程： 结合→ 被打孔→靶细胞凋亡及坏死。 效应T细胞分泌 等物质，使被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜 而形成孔洞。有些活化后的T细胞分泌 ，提高_____ ____________的活性，促进B细胞的 。 注：细胞因子也促进T细胞的增殖和分化。 T细胞与靶细胞 细胞因子 靶细胞表面 ΝK细 穿孔素、颗粒酶 溶解 胞和巨噬细胞 增殖和分化 (1)T细胞能识别内环境中的病原体(　　) (2)二次免疫时，效应T细胞仅来自记忆T细胞的增殖、分化(　　) (3)NK细胞发挥免疫作用参于非特异性免疫(　　) × 判断正误 × √ 易错提醒 (1)T细胞不能直接识别内环境中“游离”的抗原，只能识别在靶细胞表面与MHC分子结合的抗原。 (2)初次免疫应答时，效应T细胞仅来自T细胞的增殖、分化；再次免疫应答时，效应T细胞来自记忆T细胞和T细胞的增殖、分化，以记忆T细胞的增殖、分化为主。 (3)NK细胞：即自然杀伤细胞，它是不同于T细胞和B细胞的另一类淋巴细胞，其表面没有特异性抗原识别受体，具有天然杀伤活性，能非特异性地杀伤被病毒感染的细胞和某些肿瘤细胞等。 10 1.下图表示人体细胞免疫的过程，请据图思考下列问题。 核心探讨 突破重难　强化素养 提示　被病原体入侵的细胞、肿瘤细胞、异体移植细胞。 (1)细胞免疫识别、清除的靶细胞包括哪些？ 11 (2)细胞a、b、c、d分别是什么细胞？ 提示　细胞a、b、c、d分别是T细胞、记忆T细胞、效应T细胞、靶细胞。 12 (3)图中能特异性识别抗原的是什么细胞？能特异性识别的结构基础是什么？ 提示　T细胞、记忆T细胞、效应T细胞能特异性识别抗原，吞噬细胞能识别抗原但不能特异性识别。 能特异性识别抗原是因为这些细胞的细胞膜上有能与此种抗原特异性结合的受体。 13 (4)T细胞是如何被激活的？ 提示　被吞噬细胞吞噬的病原体所编码的蛋白、肿瘤细胞内的特异性蛋白等，在相应的细胞内被分解为小分子抗原肽，与MHC分子结合形成抗原肽－MHC分子复合物并转移到细胞表面，即可被T细胞识别，T细胞识别抗原后被激活。 14 (5)再次免疫应答具有什么特点？ 提示　反应更快、更强。 15 (6