第三课 日本人とユーモア 课件-2021-2022学年新编日语第四册（重排本）

新编日语 第三課 日本人とユーモア 新编日语・第四册 新编日语 4 新编日语 4 知识能力目标 学习接尾词「がち」表示倾向的用法并熟练运用。 掌握「ところから」「…を問わず」「わけですから」「もしかすると」的用法。 了解「…てやる」表示为对方做某事的用法。 熟悉「…が期待される」 「…に包まれる」 和词语「勘違い」「ぞ」的意义用法。 1 2 新编日语 4 2 単　語 新编日语 4 間（ま）が抜（ぬ）ける 【慣用語】 肝心なところが抜けている。 まったく間が抜けた話じゃないか。 調子が外れる。拍子抜けする。 間が抜けた音楽。 第3課‧単語 4 新编日语 4 4 わざと 【副詞】 意図的に何かを行うさま。故意に。 時計をわざと遅らせる。 わざと聞こえないふりをする。 わざと病気のふりをする。 第3課‧単語 5 新编日语 4 5 指摘（してき） 【名詞】【他サ】 重要な点や問題となる点を取り上げて示すこと。 間違いを指摘する。 不備な点を指摘する。 指摘を受ける。 第3課‧単語 6 新编日语 4 6 引き出す（ひきだす） 【他五】 中にあるものを引っぱって外に出す。 牛舎（ぎゅうしゃ）から牛を引き出す。 　押し入れから布団を引き出す。 公の場などに連れ出す。 頼み込んで証人として法廷に引き出す。 第3課‧単語 7 新编日语 4 7 引き出す（ひきだす） 【他五】 働きかけて隠れているものを表面に出す。 子どもの才能を引き出す。 働きかけて資金などを出させる。 財団から研究資金を引き出す。 第3課‧単語 8 新编日语 4 8 語る（かたる） 【他五】 順序だてて話してきかせる。 事件のあらましを語る。 語り物を節をつけて朗唱する。 浪花節（なにわぶし）を語る。 ある事柄をよく説明する。 真相を如実（にょじつ）に語っている。 第3課‧単語 9 新编日语 4 9 なんとなく 【副詞】 はっきりした理由や目的もなく。わけもなく。 なんとなく好きだ。 なんとなく旅に出る。 無意識に。 なんとなく大学まで来てしまった。 第3課‧単語 10 新编日语 4 10 問う（とう） 【他五】 知りたいことを相手に聞く。 総選挙によって民意を問う。 問題として取り上げて厳しく追及する。 部長が担当者に失敗の責任を問う。 第3課‧単語 11 新编日语 4 11 問う（とう） 【他五】 それだけの能力や価値があるかどうかを問題とする。 指導者の真価が問われる。 ある資格・条件などを問題とする。 学歴は一切問わない。 【注釈】 より文章語的な言い方で、「た」「て」に続くときは、「問うた」「問うて」のように長音化する。 第3課‧単語 12 新编日语 4 12 バラエティー 【名詞】 変化があること。多種多様であること。 バラエティーに富んだ内容。 バラエティーに富んだ食事をする。 歌・踊り・寸劇などを取り合わせて構成するショー。 　 「バラエティーショー（variety show）」の略。 第3課‧単語 13 新编日语 4 13 富む(とむ) 【自五】 財産が多くある。金持ちである。 富んだ家。 豊富にある。多くそなえている。 才知に富む。 起伏に富んだ土地。 変化に富んだ人生。 第3課‧単語 14 新编日语 4 14 自然(しぜん)(と/に) 第3課‧単語 【副詞】 そうしようと思わないのに、その物の持つ性質・本能や、時の成行きによって、そうなることを表わす。 無口だから自然友人も少ない。 傷は自然に治った。 自然と頭が下がる。 15 新编日语 4 15 シンプル 【形容動詞】 単純なさま。また、飾りけやむだなところがなく、簡素なさま。 シンプルなデザイン。 シンプルな生活。 シンプルなメロディーで歌いやすい。 シンプルな構造で壊れにくい。 第3課‧単語 16 新编日语 4 16 ゴロゴロ(と/する) 【副詞】 大きな物が重そうに転がるさま。また、その音を表す語。 岩がゴロゴロ（と）転がり落ちる。 雷がとどろき響く音を表す語。 猫などがのどを鳴らす音を表す語。 第3課‧単語 17 新编日语 4 17 ゴロゴロ(と/する) 【副詞】 あちこちにたくさん転がっているさま。また、（あちこちにあって）ありふれているさま。 カレーにジャガイモがゴロゴロ入っている。 何もしないで（寝転がったりして）過ごすさま。 一日中家でゴロゴロしている。 第3課‧単語 18 新编日语 4 18 転がる(ころがる) 【自五】 回転し