河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

南阳一中2021年秋期高一第一次月考 历史试题 一、选择题（每小题1.5分，40小题，共60分） 1．某学者所写的历史论文中先后呈现如下材料：“芒芒禹迹，画为九州”（《左传·襄公四年》）；“夏有乱政，而作《禹刑》”（《左传·昭公六年》）；“鲧作城郭”（《世本·作》）。据此判断，这位学者所引材料最有可能是为了说明 A．阶级的产生 B．世袭制的确立 C．王的出现 D．早期国家的诞生 2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是 A．男尊女卑思想严重 B．专制王权强大 C．家族宗法观念浓厚 D．个人观念淡漠 3．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代 A．祖先的地位高于神 B．国家大事完全通过占卜来决定 C．王权具有神秘色彩 D．崇拜祖先的宗法观念已经形成 4．周公东征后，再次分封异姓亲戚之国，封国大小不等，有的是畿内的采邑。它们广泛分布在中原地区内，与众多的旧国错杂在一起，其主要目的是 A．强化中央集权 B．加强西周统治 C．促进民族交融 D．维护同姓诸侯 5．秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明 A．分封制有利于政权长期稳定 B．分王子弟是皇权的一种体现 C．血缘分封是中央集权的基础 D．周代制度受到历代政权推崇 6．“文化”一词源于拉丁语cu/tura和co/ere，本意为耕作、栽培、养育等，在印欧语系kwe/字根， 则有翻动一块土地、运转与耕种之意。”据此判断，中国的文化源头应始于 A．一万多年前的新石器时代 B．文献与考古中考证出的夏朝 C．进入青铜时代的商朝 D．封邦建国体制建立后的西周 7．《孟子·万章》中说：“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子、男同一位，凡五等也……天子之制，地方千里。公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。”由此可得出西周 A．以血缘关系为纽带来巩固统治 B．形成了森严的等级制度 C．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 D．导致了诸侯争霸的局面 8．《左传·昭公七年》记载，西周时期“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。这一材料说明西周社会结构的基本特点是 A．等级关系明确而严格 B．嫡长子拥有继承特权 C．垄断神权以强化王权 D．血缘与政治关系结合 9．在商代早期的甲骨卜辞中，“帝”的卜辞较多，其含义往往指“天神”。到商朝末期，“宗”类卜辞的增加，“帝”逐渐消失，“帝”成为先王的祭称。这反映了 A．宗教祭祀仪式简化 B．宗法嫡庶关系确立 C．人的主体意识增强 D．天人合一理论成型 10．法国史学家谢和耐教授认为：周朝建立后，“商朝自己的世系却未曾中断过，它继续存在于河南西部的宋国，安阳王权的古老传统在那里保持下来了。”对此理解不正确的是 A．商朝的世系没有中断，是因为商王的子孙重建宋国 B．商朝时期的首都在河南安阳 C．周给商王的子孙以封邑，封地就是当时的宋国 D．周不但分封了同姓家庭，也分封了一些异姓世家 11．先秦统治者不仅建立了国家政务机关，还建立了宫廷事务官属。宫廷事务官属多由国君的亲信贵族担任，位列君侧，权倾内外，如商朝的冢宰、西周的内宰、东周的太宰、郎中令等，对政务决策具有很大影响。这种体制 A．体现出家国一体化的特点 B．扩大了王朝的统治区域 C．适应了君主专制统治需要 D．受到儒家治国思想影响 12．下表反映出春秋战国的时代主题是 学派 主张 儒家 以德治国：有德行的君主能治理好天下 道家 以道治国：遵从规律，无为而无不为 墨家 以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平 法家 以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会 A．重建政治秩序 B．变革政治制度 C．发扬民本思想 D．构建官僚政治 13．秦国商鞅实行军功授爵制度，其中规定：有爵位之人可以具有升官、抵罪和免除徭役的资格，如无爵位“虽丞相子亦在戍边之调”。该制度 A．确立了新的等级秩序 B．受到贵族政治的影响 C．提高了平民参政的热情 D．表明宗法制根深蒂固 14．战国时，各诸侯国大都把选贤任能、奖励军功、建立官僚制度及普遍推行以郡统县的行政管理系统作为变法改制的主要内容，还创立监察制度，颁行法律，进行户口登记等。这主要反映了 A．重视农战以富国强兵的必要性 B．