3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善-2021-2022学年高一政治上学期同步课堂精品课件（统编版必修一）

中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课　只有社会主义才能发展中国 1 知识目标 核心素养 1.了解中国特色社会主义理论的组成，明确其在中国特色社会主义建设和改革中的重要意义。 2.了解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的基本知识， 3.明确在中国特色社会主义建设和改革中坚定“四个自信”的重要意义。 重点：党的理论创新和实践创新所围绕的主题；改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因；“四个自信”的内涵、各自地位及其相互关系，高举旗帜，坚定“四个自信”。 难点：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系；如何发展中国特色社会主义。 【政治认同】通过学习我国社会主义的创立、发展和完善，增强坚持走中国特色社会主义道路的自信，增强对中国特色社会主义的认同感。 【科学精神】辩证的看待社会主义理论的价值，明确中国特色社会主义发展取得了阶段性的成就，培养学生用发展的观点看问题的能力和理性思考能力。 【公共参与】结合生活实际，感悟在中国特色社会主义理论指导下中国的伟大成就、巨大变化，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 01 教学目标 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 继续发展 1.党的全部理论和实践的主题是什么？ 2.改革开放以来党在实践探索中取得了哪些重大理论创新成果？试从形成时间、基本内容、回答问题、历史地位等方面加以说明。 3.改革开放以来我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？ 4.说说“四个自信”各自的内涵及地位。 5.谈谈“四个自信”之间的相互关系。 6.如何坚持和发展中国特色社会主义？ 02 自主学习 思考 ：改革开放以来党在实践探索中取得了哪些重大理论创新成果？ 03 导入新课 一、改革开放的进程 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 改革开放以来，中国共产党坚持从中国实际出发，在实践创新基础上不断推动理论创新，成功开创并发展了中国特色社会主义。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 6 1、中国特色社会主义的创立 （1）背景：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 （2）标志：1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的鲜明主题。 （3）意义：此后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕这个主题展开。开创中国特色社会主义从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的征程。 2、中国特色社会主义的发展 （1）邓小平理论 写入党章时间： 党的十一届三中全会以来 背景主题： 深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验。提出了“什么是社会主义，怎样建设发展社会主义。” 内容贡献： 内容：①转变工作中心；②揭示社会主义本质；③确立基本路线，明确主题；④科学回答建设社会主义；⑤制定三步走战略 贡献：开创中国特色社会主义 2、中国特色社会主义的发展 （2）“三个代表”重要思想 写入党章时间： 党的十三届四中全会以后 背景主题： ①加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义；②建设什么样的党、怎样建设党的认识。” 内容贡献： 内容：①捍卫了中国特色社会主义；②确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；③开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程。 贡献：成功把中国特色社会主义推向21世纪。 2、中国特色社会主义的发展 （3）科学发展观 写入党章时间： 党的十六大以后 背景主题：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 内容贡献： 内容：①推进实践创新、理论创新、制度创新；②强调坚持以人为本、全面协调可持续发展；③形成中国特色社会主义事业总体布局；④着力保障和改善民