小题加餐练一 4 选官监察制度与治国理念的演变-【高考领航】2022高考历史一轮复习微专题速练

4．选官监察制度与治国理念的演变 1．秦汉以后，随着郡县制取代分封制，除帝王继统仍由皇族血缘确定之外，各级权力机构官员的任用主要是通过体现“尚贤”原则的各种选拔制度。这一现象(　　) A．表明封建专制皇权日益衰弱 B．意味着宗法制影响的消除 C．说明政权与族权进一步分离 D．是科举制推行的必然结果 2．东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。 这客观上(　　) A．推动了独尊儒学局面的出现 B．促使社会阶层趋于固化 C．打破了世家大族对政权的垄断 D．动摇了郡县制的基础 3．汉武帝设刺史，职权为“奉诏六条察州”。西汉中期后，京房(人名)曾经向皇帝奏报新的对官吏考核的方法，皇帝“召见诸刺史，令房晓以课事(考核官吏政绩的事宜)，刺史复以为不可”。由此可见，在汉代中后期(　　) A．刺史制度渐趋完善　　 B．刺史地位显著提高 C．刺史监察范围扩大 D．刺史职权有所异化 4．由于东汉后期世家豪族势力的不断膨胀，以往在选官制度上实行的察举征辟制的弊端逐渐显露。曹魏时期改为实行九品中正制，并规定中正官由中央政府委任。由此可知，九品中正制的实行(　　) A．过分重视对品行的考查 B．彻底解决了察举制弊端 C．有利于加强中央集权 D．触犯了地主豪强势力 5．东汉后期，门阀士族左右了当时的乡闾舆论，察举不实的现象渐趋严重。曹魏时期，“明扬仄陋，唯才是举”“盖以论人才优劣，非谓世族高卑。”据此可知，曹魏时期的选官(　　) A．开始注重德才和品行 B．完全克服了察举制的弊端 C．改变了贵族血缘政治 D．利于抑制门阀世族的扩张 6．曹魏时期，选官制把察举和考试结合起来，后来逐渐固定了策试的标准和要求，大体上孝廉侧重于经义，秀才侧重于文采，这在南北朝时期越来越重视。这表明当时选官制(　　) A．改变了乡举里选的选官方式 B．打破了门第观念 C．开启了隋唐科举考试的先声 D．扩大了统治基础 7．下表是唐代登科者出身分布表(小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民；制举，是皇帝临时举行并亲自参与的科举考试)。据此可推知唐代(　　) 类别 士族 小姓 寒族 人数 总计 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 进士 589 71.0 109 13.1 132 15.9 830 明经 81 63.3 18 14.0 29 22.7 128 制举 88 65.7 10 7.4 36 26.9 134 A.士族阶层拥有科举特权 B．官吏人才来源基础扩大 C．家族地位决定着中举率 D．国家选才侧重政治素养 8．唐初中书省依据君主意见出令，门下省审查而封驳之，但门下官员大多阿旨顺情。君主不满门下官员的作为，遂将门下封驳权分散于中书与尚书二省，最终废止。这反映了(　　) A．三省分权提高了行政的科学性 B．相权不断削弱直至被取消 C．专制体制制约了封驳权的行使 D．君主高度信任中书尚书省 9．唐代通过科举者，还需经过铨选方能任职，铨选标准为“身言书判”。一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩正；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。其中最重视判。要求应试者针对某一案件写出判辞，判辞须用四六文体，对偶整齐，对文学素养要求较高。由此可知，唐代选官制度(　　) A．促使唐代文学作品十分兴盛 B．特别关注官吏的操守与品行 C．旨在提升案件审判的公正性 D．注重考核官员实际应用能力 10．宋真宗曾作《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这表明宋代科举(　　) A．推动了八股取士的形成 B．完善了中央集权体制 C．使社会各阶层热衷科举 D．影响了社会价值取向 11．明初，设都察院专司监察百官。后来又设大理寺，与都察院、刑部合称三法司。大案由三法司会审，再奏请皇帝裁决。这一举措(　　) A．避免利用权力干预司法 B．使皇帝的权力渐趋衰弱 C．利于实现对朝政的控制 D．遏制了朝廷官场的腐败 12．明代张萱的《西园闻见录》记载：御史上封事，虽要在当天“呈堂揭帖”(据揭帖向都御史汇报)，但御史仍然“当劾则劾，仍回递其揭帖与之，都御史不敢不受，是不得箝制也”。这可以佐证当时(　　) A．御史以小制大强化了专制权力 B．监察官员为皇帝耳目位尊权重 C．监察制度有效纠劾了官员犯罪 D．专制国家监察制度的阶级属性 4．选官监察制度与治国理念的演变 1．C　材料说明郡县制下选官不再依据血缘，说明政权与族权进一步分离，故选C项；秦汉确立君主专制中