5.1.1 腔肠动物和扁形动物（导学案）-2021-2022学年八年级生物上册同步课堂（人教版）

5.1.1腔肠动腔肠动物和扁形动物 班级：_____________姓名：__________________组号：_________ 第一课时 夏天通常在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，发现有一种形态修长，身体几乎透明，并且长着许多小触手的水生生物，你知道他们的名字吗？他们的身体有什么特征呢？与人类有哪些关系呢？ 1．腔肠动物大多数生活在__________中，如___________________________________等，少数种类生活在__________中，如水螅。 2．水螅生活在__________中，身体几乎__________。身体的一端附着在__________等物体上，另一端伸展着5~12条柔软细长的__________，用于______________________________。 3．水螅的体壁由__________和__________两层细胞构成，两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。由内胚层细胞围成的空腔叫做__________，它与__________相通。身体有__________无__________。 4．腔肠动物特有的攻击和防御的利器是__________，在__________处尤其多。 5．腔肠动物的主要特征_______________________________________________________。 6．海蜇经加工后可以__________，具有较高的__________。珊瑚礁可以形成__________、加固__________，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的_______________和____________等。 学习任务一 观察水螅外形。水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？ 学习任务二 腔肠动物与人类生活有什么关系？为何要爱护珊瑚礁？ （请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！） 基础自测（A） 1．腔肠动物在进化中的地位是（ ） A．低等的单细胞动物 B．低等的多细胞动物 C．具有三个胚层的低等动物 D．具有完整消化管的低等动物 2．水螅体内的结构叫做（ ）。 A．空腔 B．消化腔 C．体腔 D．内脏 3．在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（ ）。 A．水蚤游到水螅口中