15、坚持才会有收获 教案-2020-2021学年道德与法治二年级下册（部编版）

教学内容：第四单元第15坚持才会有收获 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021/6/16 授课时间：2021/6/15--6/18 教学目标： 知识目标：1.认识与了解坚持的品质在生活中的重要意义。 能力目标：2.初步养成自觉地培养意志品质的行为习惯。 情感态度目标：3.知道坚持才会有收获。 教学重点：学习克服容易气馁的方法。 教学难点 ：在生活中践行意志品质的方法。 教学方法：讲授法、观察法 谈话法。 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 党史教育 红色家书小电台 教学准备：课件、自己喜欢玩的游戏的道具 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1一2课时 红色家书小电台开始广播了 一、导入（3分钟） 环节一：颠球中的坚持 师：同学们好！上个星期，我们一起开展了一个颠球的活动。大家还记得吗？（播放视频） 师：当时的场面可真够乱的。现场采访一下，你们颠了几个？ 生：回答 师：你记录的真仔细。数字越来越大，看得出来每天都在进步。 师：有没有同学向上台颠球。音乐响起，颠球开始；音乐停，颠球结束。学生兴致很高。 师：同学们发现了吗，和第一天相比，大家的颠球技术是不是真的进步很大？ 生：回答是 师：那我想问问大家，你们是怎么做到的呢？ 生：回答 师：(小结)看来，同学们颠球进步这么大，是与每天的坚持练习分不开的。（板书：坚持） 环节2：坚持的收获 师：刚才大家介绍了自己在颠球中的坚持。其实，生活中我们都经历过坚持做某件事。大家还记得你们自己努力坚持时的感受吗？现在回想起来，又有什么新的发现呢？和同桌先说一说，然后全班交流额照片，一起来欣赏欣赏吧！ 师：看到照片中的自己，开心吗？能说说你们的进步师怎么来的吗？ 生：回答 师：你能上来给我们展示一下吗？请大家掌声鼓励！ 师：（出示学生以前和现在的书法作品）：你们觉得他的进步大吗？ 师：你是怎做到的？ 生：回答 师：提笔即是练字时，坚持下去，这样才能有进步。你愿意现场写给大家看一看吗？ （学生上台写书法） 师：（展示一名学生的作文）：这位同学的作文写得真好！你能说说你是怎样获得进步的吗？ 生：回答 师：我们全班同学每天都在坚持诵读经典，大家也一起现场来展示