14、学习有方法 教案-2020-2021学年道德与法治二年级下册（部编版）

教学内容：第四单元第14学习有方法 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021/6/9 授课时间：2021/6/7--6/11 教学目标： 知识目标：1.让学生知道学习是有方法的，能自觉反思自己的学习方法，感受学习方法的多样性，增强对学习的兴趣和自觉性。 能力目标：2.让学生在学习中能主动寻找到适合自己的学习方法，并学习致用。 情感态度目标：3.让学生能与同学分享学习经验，相互学习，共同进步。 教学重点：感受学习方法的多样性，增强对学习的兴趣和自觉性。 教学难点 ：学会学习帮助学生寻找适合自己的、科学的学习方法。 教学方法：讲授法、观察法 谈话法。 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 党史教育 红色家书小电台 教学准备：课件、自己喜欢玩的游戏的道具 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1一2课时 红色家书小电台开始广播了 一、导入（3分钟） 环节一：有方法很重要 师：同学们，老师给大家讲个故事《填满屋子的光》。请大家边听边想：富翁的哪个儿子最聪明？ 师：同学们，你们认为，富翁会把财产交给哪个儿子呢？ 生：回答 师：为什么？ 生：回答 师：大家说的很好！把事情做好，需要找到好的办法。 2、 游戏体验、学习有方法 师：下面，我们来玩24点游戏。游戏规则是：任抽4张牌，用各张牌上的点数通过加、减、乘、除法列一个算式，最快得出24的人获胜 生：回答 师：哇，你算得好快呀，你是怎么做到的呢？ 生:回答 师：噢，这些同学都好厉害！大家知道他们为什么这么厉害吗？ 生：回答 师：对呀！做什么事都要讲方法，玩好数学游戏也是有方法的。 师：老师知道我们班很多同学都喜欢玩魔方。今天，老师带了几个魔方来，请大家现场玩一下，看谁用的时间最短。（请几个同学上场表演，老师好大家为他们计时。） 师：大家玩的都很不错呀！今天，我给大家请来了被誉为我校“小神童”的王小刚，他可是拼魔，时间比刚才同学都要短。 生：回答 师：你讲的不错。我也有收获，我发现不光做事有方法，玩数学游戏和拼魔方也要讲方法。那么，我们学习的时候，如果也注意改进方法，会不会学得又快又好呢？ 环节2：小侦探的大发现 师：同学们在一起学习已经快两年了，大家都