7、我们有新玩法 教案-2020-2021学年道德与法治二年级下册（部编版）

教学内容：第二单元第7课：我们有新玩法 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021/4/21 授课时间：2020/4/19---23 教学目标： 知识目标：1.通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。 能力目标：2.引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生动手动脑的能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。 情感态度目标：3.引导学生给一些游戏重新制订规则，体验规则变化给游戏带来的新感受。 教学重点：动手动脑，有创意的生活。 教学难点 ：引导学生多方位多角度的判断，学会理性选择游戏。 教学方法：讲授法、观察法 谈话法。 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 小学生新守则九条： 唱红歌，学党史 教学准备：课件、自己喜欢玩的游戏的道具 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1课时 红色家书小电台开始广播了 一、导入（3分钟） 环节一：跳绳玩出新花样 师：同学们，上节课我游戏到了现在，还可以有哪些新玩法呢?今天以这根跳绳为例，看看可以变换出多少新玩法。 生：回答 师：一个人玩跳绳，可以有这么多玩法，两个人玩一根跳绳，又可以怎么玩呢？ 生：回答 师：同学们真会玩！不过，老师觉得你们的出创意肯定不止这些。再想想，两根跳绳大家一起玩，可以怎么玩呢？ 生：回答 师：（小结）是啊，只要开动脑筋，简单的跳绳就可以玩出这么多花样。所以，让游戏更精彩，有时候并不在于游戏的器材是否高级，关键在于我们是否有创意。我们玩的很多游戏，换个玩法就可以变出新花样，大家课下可以试试看。 环节2：创意玩法总动员 师：同学们，你们有没有试过，把不同的玩具组合起来玩呢？告诉你们，老师小时候，就经常会和小朋友一起，把沙包和乒乓球组合在一起玩，这样能够锻炼反应能力。老师当年还是小能手呢！我来给大家演示一下。（教师演示） 师：你们谁想试一试？（学生尝试） 师：现在，请尝试过的同学跟大家说说感受。 生：回答 师：请大家想想，还有哪些玩具可以组合起来玩呢？ 生：回答 师：今天每位同学都带了自己最喜欢的玩具，我们试着和同桌一起玩一玩，看看你们的玩具能不能组合起来玩，想想给你们的组合玩具制订一些什么规则好。 环节3：超级变变变 师：我们