15分享真快乐 教案-2020-2021学年道德与法治一年级下册（部编版）

教学内容：第四单元第15课：分享真快乐 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021.6 .10 授课时间：2021.6.16 教学目标： （一）情感与态度： 1、体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。 2、实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。 3、明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。 （二）行为与习惯： 1、大家共同分享自己所有的情境，组织学生展开该活动。 2、熟悉班集体环境，能利用班里同学间相互关心与帮助解决自己的问题。 （三）知识与技能： 1、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见。 2、能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”。 3、了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。 （四）过程与方法： 1、体验参与合作和分享的过程。 2、尝试用不同的方法进行探究活动。 教学重点：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。 教学难点 ：能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”，培养心中有他人的集体主义精神。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 教学准备： 教师：多媒体、教学课件、分享组图欣赏、各种分享游戏、苹果等。 学生：收集自己想要与同学分享的物品。 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1- -2课时 一、创设情境导入 师：教师出示一块椰子糕，问：这是什么？想吃吗？ 生：这是李青在海南旅游时给同学们带回来的椰子糕。 师：大家都知道啊请品尝过的同学举手。 师：（小结）我们虽然没和李青一起去过海南，但我们和他一起品尝了当地的美味，这就叫分享。 那么，今天，我们一起感受分享的快乐。学习课15课《分享真快乐》。 出示：课题《分享真快乐》。 二、新课学习 活动一：“分享阅读更有趣”。 1、从我们的“分享日”中，体会到与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。 提议为班挑选一个“分享日”。 导入：课前大家都带了一两样自己最喜欢的东西来，我建议把今天定为我们的“分享日”。请拿着你的“最爱”，跟好朋友一起分享你的快乐吧。 （板书：分享的快乐） 2