14 请帮我一下吧 教案-2020-2021学年道德与法治一年级下册（部编版）

教学内容：第四单元第14课：《请帮我一下吧》 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021/6/11 授课时间：2021/6/16 教学目标： 情感与态度： 1．帮助学生认识求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。 2．引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。 行为与习惯：3.帮助学生学会求助的基本技能。 知识与技能：4．学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。 教学重点：学生懂得到在遇到困难时，要积极、主动地向他人求助；知道哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。 教学难点 ：学生学会求助的基本技能，懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 教学准备： 教师：课件，课堂需要用的图片、胶带等。 学生：搜集谁帮过我，我帮过谁的小事例。 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1- -2课时 一、新课导入 创设情境：（请同学们欣赏几幅图片，然后教师一直在讲台上翻找着什么……片刻，几名学生忍不住问：“老师，您在找什么？”老师有些不好意思地对大家说：“我想请大家看图片，可是我忘记带胶带了。”“我有，我有……”孩子们争先恐后地把胶带递给老师。） 导语：如果老师早一点请同学们帮忙，那么…… 学生交流：您就不会那么着急了；我们也能早点看到图片了；就不会耽误时间了…… 教师小结：看来，主动请别人帮忙不仅可以解决自己的困难，还能节省时间，让自己不用那么着急。 二、新知讲授 活动一：大家都会有困难 任务1：出示教材第54页图例，请同学们观看并思考，在我们的学习和生活中，往往会遇到很多的困难，你遇到过类似的困难吗？你是怎么解决的呢？ (1)正在画画的时候彩笔没水了。 (2)鞋带总是开，总也系不好。 (3)读书的时候有的字不认识。 (4)皮球掉到水里了，自己拿不出来。 学生交流：我的彩笔没水了，我向同学借的；我的鞋带总是系不好，我也求助过别人，但是我感觉我要学习自己系；有的生字我不认识，我就问其他同学，他们很乐意帮助我，还教我查字典…… 教师小结：所以大家遇到困