第一单元整理与复习 教案-2021-2022学年科学二年级上册 苏教版

教 案 NO：5 课 题 第一单元整理与复习 授课班级 授课时间 主备教师 课型 练习 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 知道天气的符号，能读懂天气预报。 2、 了解不同季节天气是不同的，记住二十四节气。 过程方法 学生自己回顾整理，老师指导帮助画出思维导图 情感态度价值观 教育学生关心天气，根据天气预报，做好相应的预防工作。 教学 重点 回顾整理知识 难点 关键 知识的回顾与整理 学情 分析 学生学完了第一单元的知识，已经有一些知识的储备，可以通过自己的努力，再加上老师的帮助，可以把知识点进行整理。 教学准备 课程资料 回顾知识 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、知识回顾 1、 学生自己回顾 孩子们，第一单元《关心天气》我们已经学习完了，想一想，这一单元你都学习到了哪些知识？学生自己说一说。 2、 师生共同回顾 在学生自己回顾的基础上，老师带领孩子们再进行一下系统的归纳与整理。 1）、认识各种不同的天气符号， 2）、播报一下今天的天气预报 3）、天气的影响 对人们的影响，对动植物的影响 4）、四季的天气 不同的季节天气不同，人们的活动也不同，动植物也不同。 二十四节气 二、做知识简报 1、 明确知识要点 根据本单元知识回顾的内容，选择知识要点，做相应的知识报。 2、 看知识报 老师提前做好一份知识简报，让学生观看，看一下知识简报是怎么做的， 3、 设计自己的知识简报 看了刚才的知识的报，学生一定有自己的想法，在此基础上想一想自己的知识报应该怎么做 4、 学生自己动力设计制作自己的简报 5、 知识简展评 展示每个人的知识简报， 评选出优秀的知识报 老师小结 多总结孩子们的优点，再提出问题的所在，为以后的办报打好基础。 三、随堂检测 1、写出天气符号表示的天气 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、填一填 晴天时，松果会（ ）。 下雨前，蜻蜓会飞得（ ）。 十雨后，蚯蚓会（ ）。 3、 下面的动植物在哪个季节。 （