第四单元2太阳系大家族 教案-2021-2022学年科学六年级上册 苏教版

教 案 NO：18 课 题 太阳系大家族 授课班级 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、知道太阳系的构成，知道八大行星的名字及排列顺序。 2、明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。 3、了解人类对太阳系的认识过程。 4、知道太阳的有关知识。 过程方法 1、对搜集到的有关太阳的各种信息进行总结评价。 2、能利用简单表格、图形、计算等方法整理、加工太阳系的有关数据。 3、能够用安全的方法观测太阳。 4、能够用一定的器材给八大行星排列位置。 5、尝试着模拟太阳系运动的游戏。 情感态度价值观 1、体会到和茫茫宇宙相比人的个体的渺小。 2、意识到人类对宇宙的认识是不断发展，不断向未知领域探索的。 教学 重点 1、能按顺序记忆八大行星的名称，通过网上冲浪，认识太阳系的组成，并对各成员有一定的了解。 2、从网上提供的大量资料中提取自己所需的信息进行加工、处理，并能灵活应用。 难点 关键 有秩序的查阅资料。 学情 分析 在本课的教学中我以学生原有的知识基础为背景，指导他们用实验的手段，了解月球的基本情况，把学生原有的生活经验提升到运用科学的方法去认识物质性质的层面。因此，在本课的教学中，我重点指导学生做好实验，仔细观察、解释现象、进行比较、归纳概括 教学准备 课程资料 有关图片和资料。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、激趣导入  1、幻灯片一：出示宇宙图片，提问：同学们，你们知道这是哪里么？  2、谈话：看着浩瀚的宇宙世界，同学们，你们想不想去遨游太空？想不想去宇宙一探究竟？今天老师就带着你们我们乘上宇宙飞船去探索宇宙 3、幻灯片二：猜一猜：谁知道我们现在到哪一站了？   4、引入课题：对了，太阳系是个特殊的大家族，这个家族有八个孩子，外形性格各不相同，它们围饶太阳这位母亲不停旋转，即保持一定的距离又不会分离，我们居住的地球就是这个大家族中最美丽的一个孩子，今天呢，我们就来拜访一下这个神秘的大家族。  二、四季的形成  1、提问：在太阳系中