专题07 染色体变异-【高效备考】2022年高考生物一轮复习优质课件

专题21　染色体变异　 考点导航 核心素养解读 1.理解染色体结构变异和数目变异 2.理解生物变异在育种上的应用 3.实验：低温诱导染色体加倍 核心概念·自查 【概念导图】 一图知全局 【概念梳理】闭书测基础 一、染色体结构的变异 1.类型及实例： 类型 图解 显微观察的 联会异常 举例 缺失 _____ _______ 猫叫 综合征 类型 图解 显微观察的 联会异常 举例 _____ 果蝇的 棒状眼 _____ 人慢性 粒细胞 白血病 倒位 重复 易位 2.结果:使排列在染色体上的基因的_______________发生改变,从而导致性状 的变异。 数目或排列顺序 二、染色体数目变异： 1.类型及实例： 类型 实例 ___________的增减 21三体综合征 以_________形式成倍增减 三倍体无子西瓜 个别染色体 染色体组 2.染色体组(根据果蝇染色体组成图归纳)： (1)组成: 图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为:____________________ __________。 (2)组成特点: ①形态上:细胞中的一组_____________,在形态和功能上各不相同。 ②功能上:控制生物_______________________的一组染色体。 ③从所含的基因看:一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因, 但不能重复。 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、 Ⅲ、Ⅳ、Y 非同源染色体 生长、发育、遗传和变异 3.单倍体、二倍体和多倍体： 项目 单倍体 二倍体 多倍体 概念 体细胞中含有 本物种_____染 色体数目的个 体 体细胞中含有两 个_________的个 体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 植株 特点 ①植株弱小 ②高度不育 正常可育 ①茎秆粗壮 ②叶片、果实和种子比较大 ③营养物质的含量有所增加 发育 起点 _____ 受精卵 受精卵 配子 染色体组 配子 项目 单倍体 二倍体 多倍体 染色体 组数 ≥1 2 ≥3 形成 过程 项目 单倍体 二倍体 多倍体 形 成 原 因 自然 原因 单性 生殖 正常的 有性生殖 外界环境条件 剧变(如低温) 人工 诱导 _______ _______ 秋水仙素处理 ___________ 秋水仙素处理 _________________ 举例 蜜蜂的雄蜂 几乎全部的 动物和过半 数的高等植物 香蕉(三倍体); 马铃薯(四倍体); 八倍体小黑麦 花药离 体培养 单倍体幼苗 萌发的种子或幼苗 【概念辨析】全面清障碍 判断下列有关叙述染色体变异的正误: (1)染色体上某个基因的丢失属于基因突变。 ( ) 分析:染色体上基因的丢失属于染色体结构变异,基因中碱基对的增添、缺失 或替换属于基因突变。 (2)DNA分子中发生三个碱基对的缺失导致染色体结构变异。 ( ) 分析:基因中碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变。 × × (3)染色体易位或倒位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响。( ) 分析:大多数染色体结构变异对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死 亡。 (4)水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有12条染色 体。 ( ) × √ 【概念活用】 教材命题源 教材必修2 P86:“染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或 排列顺序发生改变,而导致性状的变异。” 思考原核生物是否也有染色体变异? 原核生物无染色体,不可能发生___________,真核生物的___________________ _____________________________。 染色体变异 有丝分裂和减数分裂 过程中都有可能发生染色体变异 考点 　染色体变异【典例精研引领】 　(2020·景德镇模拟)某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于 (　　) A.三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复 C.染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体 D.三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 D 【解析】选D。据题图分析,a图三对同源染色体中,有一对同源染色体多了一条,属于染色体数目的变异,为三体;b图一条染色体上4所在的片段重复了,属于染色体结构变异中的重复;c中所有的同源染色体皆为3条,个体发育起点为受精卵时为三倍体,个体发育起点为配子时为单倍体;d中一条染色体上的3、4片段丢失了,属于染色体结