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第三课发现自己 第一框认识自己 武 导学:视频导入 看了视频,你有何感想? 自学:翻转反馈 请同学们仔细阅读课本,思考以下问题 1为什么要正确认识自己? ■2从哪些途径认识自己? 3如何正确对待他人的评价? 研学:问题探究 《伊索寓言》中有这么一个故事:鹰从悬崖上飞下来,把一只羊 羔抓走了。穴鸟见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公 羊的背上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。后来,牧人见 了,便跑上去把它捉住,剪去了它翅膀上的羽毛,送给孩子们。 思考:穴鸟的遭遇告诉我们什么道理? 道理:穴鸟没有正确认识自己的长处与不足,最终招 致不幸。因此,我们必须对自己有一个全面的、清醒的 认识 研学:问题探究 (一)人贵自知 进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到 更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我 ①我是怎样的一个人? →②我为什么和别人不一样? 63我将来会成为一个怎样的人? ④我对他人、对社会有什么意义? 运用你的经验 吆结合视频思考 大叔为什么会丢掉性命? 从视频中你获得了怎样的启示? 正确认识自己 我的球技最棒,你们 都不如我,应该由我 小斌的球技虽然比你 来当队长。 差点儿,但是大家都 段愿意让他来当队长。 那这次比赛我 不参加了! 你如何看待小刚对自己的认识? 小刚只看到自己的优势,没看到自己的不足 没能客观、正确地评价自己。 这样的认识给他带来怎样的影响? 会让他不能全面的认识自己,影响与他人的交往 甚至会与同学产生矛盾 时pYVa| entIne 四谢授新课 正确认识自己的原因/意义/重要性? 正确认识自己,可以促进自我发展 正确认识自己,可以促进与他人的交往 上有水太 有有虫 銮動黄十宗 多把尺子量自己 正九 致P 太帝 定平帝 平值 兵两 像 以铜为镜,可以正衣冠; 以古为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失。 李世民 探究二:填句游戏(寻人启事 你对自己的认识有多少?仿写下面的句子,越多越好,限时 3分钟 我是谁?我是一个戴眼镜的男生。 我是谁?我是一个爱笑的人。 我是谁?我是一个喜欢帮助别人的人 我是谁?我是一个脾气急躁的人。 我是谁?我是一个热爱学习的人