第三章 2 摩擦力（PPT）-2021-2022学年新教材高中物理必修第一册【志鸿优化训练】PPT课件

一、选择题 1．关于静摩擦力，下列说法中正确的是(　　) A．受静摩擦力作用的物体一定是静止的 B．静摩擦力总是阻力 C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反 D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值 【答案】C　解析：静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，但物体可以是运动的，所以A错误；静摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动趋势，方向与物体间相对运动趋势的方向相反，但可能与运动方向相同，所以B错误，C正确；两物体间静摩擦力的大小由平行于接触面的力决定，所以D错误。 2．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力(　　) A．握力越大，摩擦力越大 B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关 C．方向由向下变成向上 D．手越干越粗糙，摩擦力越大 【答案】B　解析：瓶子在竖直方向上保持静止，则重力和静摩擦力二力平衡，静摩擦力方向沿竖直向上，大小始终与瓶子的重力大小相等。握力加倍后，瓶子的重力不变，所以静摩擦力不变，B选项正确。 3．如图所示，攀岩运动员双手紧握竖直绳，匀速攀爬和匀速滑下时，所受的摩擦力分别为F1和F2，则下列情况正确的是(　　) A．F1向下，F2向上，且F1＝F2 B．F1向下，F2向上，且F1>F2 C．F1向下，F2向上，且F1<F2 D．F1向上，F2向上，且F1＝F2 【答案】D　解析：运动员无论是匀速上爬，还是匀速下滑，均为匀速，故其在竖直方向上只受到两个力：重力和摩擦力，且二力等大、反向。即两种情况下运动员受到的摩擦力大小相等，方向均是竖直向上的，故D正确。 4．水平桌面上有一个重200 N的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.2，当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(　　) A．15 N、30 N、40 N B．15 N、30 N、80 N C．0、0、40 N D．15 N、40 N、40 N 【答案】A　解析：物体与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力Ffmax＝μFN＝0.2×200 N＝40 N。当水平拉力为15 N、30 N时，物体静止，根据二力平衡知，静摩擦力大小分别为15 N、30 N；当拉力为80 N时，物体滑动，受滑动摩擦力，大小Ff＝μFN＝0.2×200 N＝40 N，选项A正确。 【答案】D　解析：动摩擦因数由两物体接触面的粗糙程度及材料决定，与正压力及滑动摩擦力无关，选项A、B、C错误，D正确。 【答案】B　解析：因为木板被推动，所以木板受的摩擦力为滑动摩擦力，木板对桌面的压力FN＝mg＝10 N，所以桌面对木板的滑动摩擦力为Ff＝μFN＝2 N。 【答案】A　解析：两种情景下，物块与传送带之间均为滑动摩擦力，只是相对速度不同；由滑动摩擦力的计算公式Ff＝μFN可知，滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关，故选A。 【答案】(1)5 N　(2)10 N　(3)10 N 解析：在地面上，FN＝mg，则滑动摩擦力(即最大静摩擦力Ffmax)大小为Ffmax＝μFN＝μmg＝0.5×2×10 N＝10 N。 (1)当推力F＝5 N时，F<Ffmax，物体静止，则由二力平衡知：地面对物体的静摩擦力的大小F静＝F＝5 N。 (2)当推力F＝12 N时，F>Ffmax，物体滑动。则地面对物体的滑动摩擦力的大小F滑＝μFN＝μmg＝10 N。 (3)物体运动过程中突然把推力去掉，地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力，其大小仍为F滑＝10 N。 【答案】(1)200 N/m　(2)0.4 解析：(1)题图甲中弹簧的伸长量x1＝l1－l0， 对木块作受力分析，则竖直方向有kx1＝mg， 解得k＝200 N/m。 (2)图乙中弹簧的伸长量x2＝l2－l0， 对木块作受力分析，则竖直方向有FN＝mg， 水平方向有kx2＝Ff， 根据滑动摩擦力公式：Ff＝μFN， 解得μ＝0.4。 【答案】B　解析：当F较小时，小车不动，与A之间是静摩擦力，随着F的增大而增大，当F达到最大静摩擦力后小车滑动，与A之间是滑动摩擦力，比最大静摩擦力稍小，之后F增大摩擦力不变，故选项B正确。 2．(多选)如图所示，木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F＝1 N的水平拉力作用在木块B上，力F作用瞬间(　　) A．木块B所受摩擦力大小是9 N B．木块B所受摩擦力大小是7 N C．木块A所受摩擦力大小是12.5 N D．木块A所受摩擦力大小是8 N 【答案】AD　解析：木块A与地面最大静摩擦力FfAmax＝μmAg＝0.25×50 N＝12.5 N，木块B与地面最大静摩擦力FfBm