【精】新冀人版 五年级科学上册教案-第8课《环境与健康》

第8课 环境与健康 1、 教学目标 1、 了解生活中常见的污染现象，并试着给它们分类 2、 了解不同污染对人体造成的伤害 3、 了解预防环境污染的方法 4、 知道生活中常见的危险源并自觉离开它 5、 培养学生利用手中的工具搜索自己想要的资料，激发探索科学奥秘的兴趣。2、 教学重难点 重点：查找生活中常见的污染，对人体造成的危害及预防这些污染的方法 难点：如何查找资料，并对污染进行合理的分类 3、 教学准备 PPT课件、学生活动手册 4、 教学过程 （1） 情景与问题 1952年12月4日至9日，伦敦上空受逆温层笼罩，城市处于高气压中心位置，垂直和水平的空气流动均停止，连续数日空气寂静无风，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，煤炭燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉尘等污染物在城市上空蓄积，伦敦城被黑暗的迷雾所笼罩，马路上几乎没有车，人们小心翼翼地沿着人行道摸索前进。大街上的电灯在烟雾中若明若暗，犹如黑暗中的点点星光。直至12月10日，强劲的西风才吹散了笼罩在伦敦上空的恐怖烟雾。 当时，由于大气中的污染物不断积蓄，不能扩散，许多人都感到呼吸困难，眼睛刺痛，流泪不止。许多人出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。在大雾持续的5天时间里，据英国官方的统计，丧生者达5000多人，在大雾过去之后的两个月内又有8000多人相继死亡。此次事件被称为"伦敦烟雾事件"，成为20世纪十大环境公害事件之一。 那么，在我们的生活中还有哪些环境污染？它们会对人体健康造成哪些伤害呢？ 今天，让我们一起走进科学课堂了解一下吧 课题：第8课 环境与健康 （2） 探究与发现 活动一 环境污染对健康的影响 出示污染图片，说一说生活中有哪些环境污染现象 1、汽车尾气的不合理排放，汽车鸣笛时的噪音； 2、白色垃圾的乱丢乱扔； 3、公共场所，随地吐痰； 4、公共场合，大声喧哗； 5、工厂三废的不合理处理； 6、家庭装修、煤气泄漏 7、不合理的使用玻璃制品，夜晚的不合理灯光造成光污染； 8、大量的生活垃圾丢进河里，污染水体9、垃圾不合理焚烧，污染大气； 10、废弃电池的随意乱丢，农药、化肥的不合理使用，造成土壤的污染。 思考：这些环境污染有什么不同？试着给它们分类 空气污染：汽车尾气、工业废气、燃烧垃圾产生的毒气 噪声污染：建筑噪声、汽车鸣笛、卡拉OK、大声喧哗 水污染：工业废水、生活污水。 家庭污染：家庭装修、煤气泄漏光污染：玻璃墙反光、汽车改造的强光灯、舞厅、夜总会安装的黑光灯、旋转灯、荧光灯等土壤污染：化肥、农药、废渣、白色垃圾 那么，环境污染会对健康造成哪些影响呢？ 搜集资料，并把结果记录下来 空气污染：①损害呼吸器官，引起鼻炎、支气管炎、哮喘等疾病。②含氧量低会引发心脏病、高血压等 ③日照少，影响生长发育，使人心情压抑烦躁 噪声污染：①损害听觉，造成听力下降，②影响神经系统、使人脾气暴躁、心情沉闷，③影响睡眠质量 水体污染：①饮用被污染的水可能会造成中毒或引发疾病；②食用被污染的食物，可能会诱发疾病。 家庭污染：①劣质装饰材料和家具会挥发出有害物质，使人产生乏力、头昏、恶心、呕吐、鼻塞等症状。②煤气泄漏会使人发生一氧化碳中毒。 光污染：①损害视力，引起白内障，②心烦、焦虑、影响睡眠，③让人变得抑郁 环境污染既然会对人体造成很大的伤害，那么，我们怎样才能预防环境污染呢？ 活动二 预防环境污染 选择一个或两个研究主题，通过阅读书籍、报刊、浏览网络、观看电视、到环保部门采访等方式搜集资料。 研究主题：1、通过什么方法来应对身边的环境污染？ 2、通过什么方法来减少环境污染？ 利用概念图或设计环保宣传画等方式将本组研究的成果呈现出来。并与其它小组进行交流。 第一组针对主题1制作的概念图 第二组针对主题2设计了保护环境卫生宣传画的方案 活动三 远离危险源 除了环境污染会对我们的身体造成伤害外，环境中的危险源也会对我们的身体造成严重伤害，甚至导致死亡，那么生活中有哪些危险源呢？ 剧毒农药、加油站、变压器、工作中的探伤机、烟花爆竹、医疗废物、煤气罐等 请你按照高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物危害给自己搜集到的危险源进行分类，并与同学进行交流。 高压危险源：高压线路、变压器、变电站等 易燃危险源：硫磺、铝粉、汽油、酒精等 易爆危险源：各种雷管炸药、煤气罐、烟花爆竹、打火机、氢气球等 剧毒危险源：剧毒农药、灭鼠药、温度计中的汞、煤气等 放射性危险源：含有放射性的物质、工作状态的探伤机等 生物危险源：传染病的病原体（细菌、病毒）、医疗废物等 危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样才能有效地避免危险源给我们造成伤害。 （3） 拓展 查阅资料，利用身边的材料制作一个防毒口罩。 5、 板书设计 第8课 环境与健