第3单元 8 大卫•科波菲尔(节选)-2021-2022学年高中语文选择性必修上册新课标辅导【精讲精练】统编版（课件）

第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 第 三 单 元 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 [单元学习导引] 小说是对社会现实的反映。阅读一部小说，我们便仿佛走进不同时代和地域的社会生活，体会各类人的喜怒哀乐。本单元是四部经典外国小说的节选。《大卫·科波菲尔》和《复活》都是19世纪的现实主义文学作品，分别反映的是英国和俄国当时的社会矛盾和作者的思考。《百年孤独》是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。《老人与海》是美国现代小说，在创作内容、手法上都有创新。 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 学习本单元，要联系相关的历史文化背景，感受不同国家和地区千姿百态的社会生活，感受世界文化的丰富多彩。在语言文字运用的学习中受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知。吸收世界各民族文化精华，积极参与中国特色社会主义先进文化的建设与传播。 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 [单元学习任务] 知识梳理 了解19世纪现实主义小说和现代小说的特点。 了解不同时代社会历史和民族文化特点。 思维提升 1．分析概括米考伯先生、玛斯洛娃、聂赫留朵夫、布恩迪亚、圣地亚哥等人物的形象特点。 2．分析心理描写等描写手法在塑造人物、表现主题方面的作用。 3．分析环境描写在小说中的作用。 审美鉴赏 1．发现并学习米考伯先生、布恩迪亚、圣地亚哥等人物身上的优秀品格。 2．感受小说展现的千姿百态的社会生活。 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 8　大卫•科波菲尔(节选) 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 [任务一]　文化传承与理解 查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯(Charles John HUffam Dickens,1812年2月7日－1870年6月9日)，19世纪英国最伟大的作家之一，也是一位以反映现实生活见长的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景，作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》等。一百多年来他的代表作《双城记》在全世界盛行不衰，深受广大读者的欢迎！1870年6月9日狄更斯因脑溢血与世长辞。 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 一生共创作长篇小说13部半，其中多数是近百万言的大部头作品，中篇小说20余部，短篇小说数百篇，特写集一部，长篇游记两部，《儿童英国史》一部，以及大量演说词、书信、散文、杂诗。他多次去欧洲大陆游历、旅居，两次访问美国，中年以后先后创办《家常话》和《一年四季》期刊两种，发现和培养了一批文学新人。 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 1849年，范妮因患肺结核早逝，她的死使狄更斯非常悲伤，因为在众多兄弟姐妹中，只有他俩在才能、志趣上十分接近。他俩都有杰出的表演才能，童年时曾随父亲到罗彻斯特的米特尔饭店，站在大餐桌上表演歌舞，赢得众人的赞叹。范妮死后，狄更斯写下一篇七千字的回忆文章，记录他俩一起度过的充满艰辛的童年。狄更斯身后，他的好友福斯特在《狄更斯传》中首次向公众披露了狄更斯的早年小说，根据的正是这篇回忆。狄更斯写这篇回忆是为创作一部自传体长篇小说做准备。他小说主人公取过许多名字，最后才想到“大卫·科波菲尔”。福斯特听了，立刻叫好，因为这个名字的缩写D.C.正是作者名字缩写的颠倒。于是小说主人公的名字便定了下来。 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课 堂 课 后 训 练 19世纪50年代的英国历史 19世纪50年代，正处于英国资本主义经济快速发展时期，资本主义发展带来的种种罪恶和劳动人民生活的贫困化，导致下层群众中存在极端的愤懑与不满，英国社会处于爆发一场社会大革命的边缘。工业革命的完成，以及工业革命所造成的一系列巨大的经济变化，特别是机器的普遍使用和国内外铁路建设事业的大发展，直接推动了19世纪50—60年代英国工业的迅猛发展。 第 三 单 元 课 前 语文•选择性必修 上册 (RJ) 课