7.2 爱在家人间 课件 2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

道德与法治（部编版） 第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 七年级 上册 新闻播报 2021年09月16日中宣部授予吴蓉瑾 王红旭“时代楷模” 家是我们温馨的港湾，是我们成长的摇篮，在家中我们尽享亲情与温暖，我们爱自己的家，爱自己的爸爸妈妈，但是随着我们长大，我们与父母之间仿佛不再那么亲密，出现了磕磕绊绊。其实每个人都与父母发生过这样或那样的冲突，亲情的小船儿说翻就翻！可是，究竟是什么原因导致我们与亲爱的爸妈发生矛盾冲突？冲突发生后又该怎么做呢？ 课堂导入 第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 家庭成员之间进行有效交流和沟通，增进理解，化解冲突和矛盾，传承家庭美德和优良家风。 【必背观点、金句】 知识目标 知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。 能力目标 学会正确处理与父母之间的冲突，掌握与父母沟通的技巧。 情感态度价值观目标 体味家庭中的亲 情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行 动增进与父母的情感。加强珍惜、热爱家庭的生活观与家庭观。。 教学重点 如何化解与父母的冲突； 教学难点 与父母发生冲突的原因及危害。 教学目标 一、体味亲情 1、怎样理解亲情之爱？ (谈谈你对亲情的理解) (P76－78) 二、爱的碰撞 1、亲子冲突产生的原因及危害(为什么会发生“爱的碰撞”) (P79～81) 三、沟通传递爱 1、如何化解与父母之间的冲突？(如何正确与父母沟通？) (P81－82) 请同学们认真阅读课本P76-83内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 父女暖心合唱《让爱住我家》 （1）在家庭中，你爱所有的亲人吗?为什么? （2）你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗? 我爱所有的亲人。因为父母给了我生命，为我的生活操劳，给我温暖和爱护。爷爷奶奶照顾我，妹妹是我的小伙伴，陪我玩。 不是。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 运用你的经验P76 课堂精讲 一、体味亲情 9 公益广告 关爱失智老人 （1）一个失智老人慢慢失去了记忆，甚至连自己的儿子也不认识，但身为父亲的他却没有忘记在餐厅打包一份儿子爱吃的饺子。那是一份深埋在父亲心底的爱。 （2）那是一种亲情，一种对于儿子的不可割舍的爱，即使不记得他的样子，也一样爱他。他可能忘了所有，却从来没有忘记爱你，这个人就是养育你的父亲。 你有什么感受? 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成下边任务 双方有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。 有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。 我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情 探究与分享P77 碰撞 看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有差距，说明了什么? ？ 1、亲情第一“碰” 活动 分别写下自己和对方的生日、身高、体重、鞋码、爱好、喜欢的颜色、喜欢吃的菜、喜欢的休闲活动、喜欢的运动项目、最不能容忍的..... 碰撞 问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗? 2、亲情第二“碰” 活动 回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事，并写明原因。 碰撞 分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题? 3、亲情第三“碰” 活动 尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。 12 体味亲情 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 我们成长的陪伴者和见证者 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和.... 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 每个家庭的亲情表现不同 萌萌九岁那年，妈妈去世，从此，萌萌你的世界里 只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。一天，萌萌无意中 听到继母和爸爸的谈话。爸爸坚持每天给萌萌两元钱的早餐费，可继 母说，孩子正是长身体的时候，每天给她四元钱吧。第二天，萌萌果 然拿到四元钱，她开始有点喜欢继母了。        继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时间都会打来 电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧？”睡眼惺忪的萌 萌经常“抱怨”：“我都多大了，知道上闹钟！”“是的，孩子，你 会学会独立的，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道！”     有一次继母感冒发烧，萌萌为她找了医生。输液后，她精神略有好 转，便强撑着下床做饭。萌萌拦住她，动手给她做了一碗鱼汤，还做