4.3交通运输业 第二课时 教学设计2021-2022学年湘教版地理八年级上册

《交通运输业》第二课时 教学设计 教学目标 1.了解交通运输业的概念、作用。 2.通过资料对比,分析五种交通运输方式的特点,能够根据具体情境选择合适的交通运输方式。 教学重点 现代五种交通运输方式的特点与选择 教学难点 根据实际需要选择合适的交通运输方式 学情分析 本节是八年级上册最后一节,在先前学习基础上,难度不大。但需要对比五种交通运输方式的特点需要从客运、货运两方面入手,从运速、运距、运价、运量、时效、灵活性等多方面对比,学生会容易混淆。 教学内容分析 1.课标要求:比较不同靠痛运输方式的特点,初步学会选择恰当的交通运输方式。 2.教学内容:交通运输业起着纽带的作用,是经济发展的先行官,对农业、工业发展起着重要作用,因此放在八年级上册农业、工业的后面,需要与工农业紧密联系。同时,交通运输就在身边,因此交通运输方式的选择生活性、实用性强,需要学生能够结合实际生活情境进行运用。 教学过程 教师活动 学生活动 【导入】 同学们,你知道在古代身处长安的杨贵妃吃到产自南方的荔枝最快要多久吗? (按照荔枝保鲜期推算,最快也要3-4天) 而到了我们现代,【你知道西安人想吃荔枝最快的方式是什么?需要多久呢?】 (空运到家,不到三小时便可吃到甜糯的荔枝。) 飞机与马,千百年来交通联络各地,改变了人们的生活方式。今天我们一起来看看现代交通运输方式的特点与选择。 【现代交通运输方式的特点与选择】 【交通运输的概念】交通运输指的是用运输工具将人或货物从一地运送到另一地。 【交通运输工具对比】古代、现代交通工具有哪些?他们有什么特点呢? 古代交通运输方式主要为人力畜力或借助风力,特点是运量小运输速度慢,效益低。 现代的交通运输则是指用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具,把人或物从一个地方运输到另一个地方。现代交通运输方式主要有铁路、公路、水路、航空、管道运输5种。 【交通运输方式的特点与选择】 5种现代交通运输方式各有什么特点,我们出行或者运输货物要如何来根据需要选择合适的交通运输方式呢? 【客运】 一起去武汉,作为一名优秀游客的必备素养是查地图定出行方式,这时我们需要对比不同交通方式的时效性和价格。 1.打开百度地图,在搜索栏输入目的地:武汉。 2.点击选择不同的运输方式,会出现到达的大致时间和费用。 3.对比可以看到,从运费角度看最便宜的是普通列车,其次是公路、高铁、最贵的是飞机;从