24.司马光（同步练习）-2021-2022学年语文三年级上册（含答案）

部编版语文三年级上司马光练习试题 一、选择题 1.下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是( ) A.司 水 B.持 众 C.石 活 2.课文《司马光》,从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子?( ) A.马马虎虎、贪玩。 B.聪明机智、沉着冷静。 C.胆大妄为。 3.学习了《司马光》一文,他身上_的特点令人佩服。 A.舍己救人 B.刻苦学习 C.沉着冷静 4.下面关于课文《司马光》说法错误的一项是( )。 A.本篇课文是一篇文言文,这是中国古代的一种书面语言。 B.司马光是宋朝的政治家、文学家。主要著作有史学巨著《资治通鉴》。 C.“跌”是形声字,左右结构,部首是“足”,音序是D。 5.下列对句子中词语的理解不正确的是( ) A.“千里江陵一日还”中的“还”是“回”的意思。 B.“树木抽出新的枝条”中的“抽出”有“长出”的意思,写出了枝条长得快。 C.“贝壳只好寂寞地躺在那里”中“寂寞”这个词语把贝壳没人理睬的样子写得更形象。 D.“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”,两个“一半”说明鱼和海水同样多。 二、填空题 6.比一比,组词语。 司(_)挺(_)跌(_)持(_)众(_) 同(_)庭(_)铁(_)待(_)从(_) 7.根据课文《司马光》内容填空 _,一儿登瓮,_。_,光持石击瓮,_,_,_。 8.请用“/”给下面的句子划出正确的停顿。 光 持 石 击 瓮 破 之 。 9.看拼音,写词语。 gōng sī tíng yuàn dēng shān diē dǎo fàng qì _ _ _ _ _ 10.照样子填词语,并从中选择合适的词语填在括号里。 果实累累 秋风习习 _ _ 七零八落 七嘴八舌 _ _ 密密层层 严严实实 _ _ ①秋天的果园_。你看,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! ②森林公园就像绿色的海洋!枝叶_的,把森林封得_。 三、文言文阅读 阅读小古文,回答问题。 司马光 群儿 ,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸, 。 11.把内容补充完整。 12.联系上下文理解文中加点的词语。 群儿:_ 登:_ 没:_ 迸:_ 13.用自己的话说说这句话的意思。 众皆去,光持石击瓮破之。 _ 14.读了这个故事,你猜猜后来可能发生什么? _ 15.中国的姓氏很多,“司马光”的姓是_,我还知道这样的姓氏有_。 四、书面表达 16.妙笔生花。 写一件发生在自己身边的感人故事。 要求:1.题目自拟。2.语句通顺,故事完整。 参考答案 1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.司法 挺拔 跌倒 持续 众人 同学 庭院 铁器 对待 从前 7.群儿戏于庭 足跌没水中 众皆弃去 破之 水迸 儿得活 8.光/持石/击瓮/破之。 9.公司 庭院 登山 跌倒 放弃 10.金光闪闪 白雪皑皑 七上八下 七手八脚 高高兴兴 来来往往 果实累累 密密层层 严严实实 11.戏于庭 儿得活 12. 一群孩子 爬到,爬 淹没 涌出 13.其他人都跑掉了,只有司马光拿着石头把水缸砸破了。 14.后来人们都夸司马光是个机智勇敢,临危不惧,乐于助人的人。 15. 司马 诸葛、夏侯、东郭、东方、欧阳 16.社会上有很多好人,当然,也会有很多好事。我的身边就有这样的一个好人——小博。他,个头一般般,一双小眼睛充满着机灵的色彩。说他是好人,当然他做个很多好事,万件挑一,我就给你们讲讲那一件吧!那时还没放暑假,我们都还在复习,准备着期末考试。那时,需要很多复习资料!我知道小诗的爸爸有打印机,就问小诗:“小诗,你能帮我打印复习资料吗?我会按照打印店付你钱的!”小诗回答道:“我尽量让把我爸爸帮你打印吧!明天给你答案。”我高兴的说:“就先谢谢你啦!”一天过去了,第二天,小诗对我说:“小茹,我爸爸说:‘不行,我家的打印机坏了!’就连我都要去外边打印,这次不能帮你的忙了,对不起!”我遗憾的说:“没关系,你有没有错,不怪你,我去外边打印就好了!”就在这个时候,小琳问我:“小茹,你打印了没啊?”我答道:“哪有这么快啊?连卖家都没有找到嘞!”“拿去小博那里呀他帮了我们好几个打印资料呢!而且还不收钱呢!”这时,我的心头油然升起一阵感激之情!这对于我来说就是雪中送炭呀!后来,我才知道,小博给我们打印的资料,如果一起收钱那可是一笔对于我来说不小的费用啊!这种为大家,为集体,为同学奉献的精神,多难得啊! $