第二章 机械振动 章末整合提升-2021-2022学年高中物理选择性必修第一册新课标辅导【精讲精练】人教版(课件)

2021-09-20
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 第二章 机械振动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.08 MB
发布时间 2021-09-20
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2021-09-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30606240.html
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来源 学科网

内容正文:

章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) 章末整合提升 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) 一、简谐运动的图像(物理观念) 如图2­1所示,简谐运动的图像反映的是位移随时间的变化规律,图像不代表质点运动的轨迹。由图像可以获得以下信息: 图2­1 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) (1)可以确定振动物体在任一时刻的位移。如图中对应t1、t2时刻的位移分别为x1=+7 cm,x2=-5 cm。 (2)确定振动的振幅。图中最大位移的值等于振幅,由图可以看出振动的振幅是10 cm。 (3)确定振动的周期和频率。振动图像上一个完整的正弦(或余弦)函数图形在时间轴上拉开的“长度”表示周期。 由图可知,OD、AE、BF的时间间隔都等于振动周期,T=0.2 s,频率f=eq \f(1,T)=5 Hz。 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) (4)确定各时刻质点的振动方向。例如图中的t1时刻,质点正远离平衡位置向位移的正方向运动;在t3时刻,质点正向着平衡位置运动。 (5)比较不同时刻质点回复力(或加速度)的大小和方向。例如在图中,t1时刻质点位移x1为正,则回复力F1(或加速度a1)为负;t2时刻质点位移x2为负,则回复力F2(或加速度a2)为正,又因为|x1|>|x2|,所以|F1|>|F2|(或|a1|>|a2|)。 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ)  (多选)一弹簧振子沿x轴振动,振幅为4 cm,振动的平衡位置位于x轴上的0点。如图2­2中的a、b、c、d为四个不同的振动状态:黑点表示振子的位置,黑点上的箭头表示运动的方向。如图2­3给出的①②③④四条振动曲线,可用于表示振子的振动图像的是 图2­2 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) 图2­3 A.若规定状态a时t=0,则图像为① B.若规定状态b时t=0,则图像为② C.若规定状态c时t=0,则图像为③ D.若规定状态d时t=0,则图像为④ 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) [解析] 振子在状态a时t=0,此时的位移为3 cm,且向规定的正方向运动,选项A正确。振子在状态b时t=0,此时的位移为2 cm,且向规定的负方向运动,相应的图像②中初始位移不对,选项B错误。振子在状态c时t=0,此时的位移为-2 cm,且向规定的负方向运动,相应的图像③中运动方向及初始位移均不对,选项C错误。振子在状态d时t=0,此时的位移为-4 cm,速度为零,选项D正确。 [答案] AD 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) 图2­4 1.水平放着的劲度系数为20 N/cm的弹簧振子,它的振动图像如图2­4所示,则 A.在图中A点对应的时刻,振子所受的弹力大小为0.5 N,方向指向x轴的负方向 B.在图中A点对应的时刻,振子的速度方向指向x轴的正方向 C.0~4 s内振子做了1.75次全振动 D.0~4 s内振子通过的路程为0.35 cm 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) 解析 由图像可知A在t轴上方,位移x=0.25 cm,所以弹力 F=-kx=-5 N,即弹力大小为5 N,方向指向x轴负方向,故选项A错误;由图像可知振子的速度方向指向x轴正方向,故选项B正确;由图像可看出,振子的周期T=2 s,故0~4 s内完成两次全振动,故选项C错误;在0~4 s内振子完成了2次全振动,所以在这段时间内振子通过的路程为2×4×0.5 cm=4 cm,故选项D错误。 答案 B 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ) 二、单摆周期公式的应用(科学探究) 1.单摆的周期公式T=2πeq \r(\f(l,g))。该公式提供了一种测定重力加速度的方法。 2.注意:(1)单摆的周期T只与摆长l和g有关,而与振子的质量及振幅无关。 (2)l为等效摆长,表示从悬点到摆球重心的距离,要区分摆长和摆线长。小球在光滑圆周上小角度运动和双线摆也属于单摆,双线摆中的“l”实际为摆球重心到摆动所在圆弧的圆心的距离。 (3)g为当地的重力加速度或“等效重力加速度”。 章末整合提升 物理•选择性必修 第一册(RJ)  有两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,并各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长l的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2­l图像,如图2­5所示,去北大的同学所测实验结果对应的图线是________(选填“A”或“B”)。另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图像(如图乙),由图可知,两单摆摆长之比la∶lb=________。 章末整合提升 物

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