2.6 受迫振动 共振-2021-2022学年高中物理选择性必修第一册新课标辅导【精讲精练】人教版（课件）

第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 第二章 机械振动 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 6　受迫振动　共振 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 [学业要求与核心素养] 物理观念 1．知道阻尼振动和无阻尼振动，并能从能量的观点给予说明。 2．知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关。 科学思维 理解共振的概念，知道常见的共振的应用和危害。 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 5.psd 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 不受 固有频率 一、振动中的能量损失 1．固有频率 如果振动系统______外力的作用，此时的振动叫做固有振动，其振动频率称为____________。 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 振幅 阻尼 振幅 减小 2．阻尼振动 (1)阻尼振动：指______逐渐减小的振动。振动系统受到的______越大，______减小的越快。 图2­6­1 (2)阻尼振动的图像：如图2­6­1，振幅______，最后停止振动。 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 周期性 驱动力 驱动力 固有频率 二、受迫振动 1．驱动力：如果存在阻尼作用，振动系统最终会停止振动。为了使系统持续振动下去，对振动系统施加的_________的外力，叫做驱动力。 2．受迫振动：系统在_________作用下的振动叫受迫振动。 3．受迫振动的频率：做受迫振动的物体振动稳定后，其振动频率等于_________的频率，与物体的____________无关。 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 等于 振幅 三、共振现象及其应用 1．条件：驱动力频率______物体的固有频率。 2．特征：在无阻尼受迫振动中，共振时受迫振动的______最大。 3．共振曲线：如图2­6­2所示。 图2­6­2 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 图2­6­2 1.有一根张紧的水平绳上挂有5个双线摆，其中b摆摆球质量最大，另4个摆球质量相等，摆长关系为Lc＞Lb＝Ld＞La＞Le，如图2­6­2所示，现将b摆垂直纸面向里拉开一微小角度，放手后让其振动，经过一段时间，其余各摆均振动起来，达到稳定时 A．周期关系为Tc＞Td＞Ta＞Te B．频率关系为fc＝fd＝fa＝fe C．振幅关系为Ac＝Ad＝Aa＝Ab D．四个摆中，c的振幅最大 答案　B 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 2.(2021·青岛市期中)轿车的悬挂系统是由车身与轮胎间的弹簧及避震器组成的支持系统。某型号轿车的“车身—悬挂系统”的固有周期是0.5 s，这辆汽车匀速通过某路口的条状减速带，如图2­6­3所示，已知相邻两条减速带间的距离为1.0 m，该车经过该减速带过程中，下列说法正确的是 图2­6­3 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 A．当轿车以30 km/h的速度通过减速带时，车身上下振动的频率为2 Hz B．轿车通过减速带的速度大小不同，车身上下振动的幅度大小也必然不同 C．轿车通过减速带的速度越大，车身上下颠簸得越剧烈 D．当轿车以7.2 km/h的速度通过减速带时，车身上下颠簸得最剧烈 答案　D 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 15.psd 第二章 机械振动 自主预习 基础落实 物理•选择性必修 第一册(RJ) 综合训练 能力提升 互动探究 核心突破 图2­6­4 知识点一　比较简谐运动、阻尼振动和受迫振动 [问题