内容正文:
时间:2013—9—2
学习目标:[来源:学科网ZXXK]
1、情感、态度、价值观目标:自觉遵守正义制度,做一个有正义感的人。
2、能力目标:提高明辨是非能力,增强维护社会正义的能力。
3、知识目标:记住正义行为的判断标准,知道如何维护正义行为。
学习重点:
“做一个有正义感的人”既是本课时的重点,同时也是本课时的难点。
预习疑惑:请将预习中个人不能解决的问题写下来,供小组交流解决:
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【合作探究 智慧碰撞】
情境一:在全国大学英语四级考试中,中国农业大学考场发现11名考生找人替考。11名来自其他单位的人员分别替农大9名03届毕业生和两名在校学生参加考试。由于前来替考的是非本校人员,因此,学校保卫处向海淀区东升派出所报了案,并移交公安机关处理。与此同时,学校取消了这9名毕业生今后的四级考试资格,并将有关情况通报其所在单位;对于两名找人替考的本科生,学校将依据事实,按照《学生手册》有关规定给予严肃处理。
今后,替人考试有可能被判刑。因为,经过两年酝酿的《国家教育考试法》草案,日前完稿,目前已经交到了国务院法制办审查,并将报全国人大等待最终审议。“枪手”和雇主,将受到罚款、拘留甚至终生禁考的处罚。制造团体性恶性舞弊事件的,还将被追究法律责任,甚至刑事责任,最高的可判处七年徒刑。
从交通管理部门公布的统计数据来看,绝大部分交通事故是由于当事人违反交通规则而引起的,真正的交通意外事故微乎其微。闯红灯、乱变道、无证驾驶、酒后驾驶等是造成交通事故的罪魁祸首。[来源:学科网]
1.材料中涉及了哪方面的规则、程序?
2.请继续列举社会的规则和程序。
3.设想一下,如果没有制度、规则和程序,社会生活将会怎样?
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情景二:小刚在乘公共汽车上学的路上遇上这样一件事:一位20左右的青年企图逃票乘车,结果被乘务人员发现,为此,他们停下车就争吵起来,大约有十几分钟。车上不仅有去上学的学生,也有需要按时上班的工作人员,还有一位身体不适想急于回家的老人。
小华是一个追求上进的学生。在一次期末考试时,为了考出好成绩,他偷偷看了事