3.《童眼看世界》 （教案）- 2021-2022学年美术五年级上册岭南版

《童眼看世界》教学设计 课 题 《童眼看世界》 教 学 目 标 知识与技能目标:通过视频观看、照片以及作品欣赏，拓展学生的视野、让学生了解画家充满神秘的创作和艺术特色等等。让学生感受不一样的世界，并说出自己的观点和感受。 过程与方法目标:1.在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；2.在交流中相互启发想象和创造思路；3.在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来；4.在展示中分享造型的乐趣。 情感态度与价值观目标:通过参考与眼睛有关的作品，体验更多艺术的神秘色彩，激发学生穷的想象力，提升学生绘画技能和创作热情。 教材分析 重点 启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想象力。 难点 创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。 教具 图片，视频片段多媒体，彩色卡纸等 教 学 过 程 教学环节 教学内容（教师活动） 多媒体运用 学生活动 课 堂 导 入 一、猜谜导入: 欢迎来到小林老师的美术课堂，在进入课堂前，小林老师想跟同学们玩一个小游戏，大家一块猜猜谜，“两颗葡萄黑又亮,只能欣赏不能吃。白天陪我看世界,晚上伴我入梦乡。”大家猜到是什么了吗?答对了，是眼睛。我们今天的课程就跟眼睛有关，今天我们就来学习——《童眼看世界》。（板书课题） 学生通过猜谜思考，很快就进入课堂思维。 让学生更快地融入其课题，更贴切地感受。让学生学会从不同角度去看世界。 课 堂 发 展 二、看一看、说一说： 我们人的眼睛可以用不同的表现形式，有写实风格的，也有漫画风格。 提问：说说人的眼睛是有什么构成的、轮廓是怎么样的？ 师:人的眼睛外形接近椭圆形，眼珠近似球形，位于眼框内，人的眼睛是由眼球、眼白、瞳孔、眼睑、睫毛、泪腺等组成。 三、想一想 我们通过眼睛观看缤纷的世界,感受无尽的美。眼睛是心灵的窗户,眼睛可以透出喜、怒、哀、乐。 在你的眼中,看到的世界是什么样子的呢?（愿望、理想、爱好、社会现象）我们一起来欣赏一下吧！ 看了刚才的小视频，相信同学们有了一定的启发，接下来我们一起欣赏一下课本中的作品吧！ 四、欣赏课本作品 师:你觉得这个眼睛想要表达什么呢? 作品中的眼睛神奇又充满智慧，仿佛要迫不及待想看清楚这个多姿多彩的 世界一样。对世界充满了好奇，急着要探索世界。 通过观察、讨论，理解画家的作品内涵