4.多彩的民族纹样 （教案）- 2021-2022学年美术五年级上册岭南版

课题：多彩的民族纹样 教学目标： 知识与技能目标：了解与掌握民族纹样的特点与单独纹样设计要素，并能够运用设计要素制作一幅单独纹样作品。 过程与方法目标：在欣赏和体验中充分感受民族纹样作品设计特点，在创作中表现妇幼创意的作品。 情感态度价值观目标：养成善于观察与发现美的眼睛，体验创意的设计构思带来的乐趣，从中享受成功的喜悦。 教学重点：了解民族纹样，用单独纹样进行创意设计。 教学难点：如何运用民族纹样的造型、色彩，表现出丰富的单独纹样。 教具准备： 教师：教学课件、视频图片，及绘画工具材料。 学生：彩笔，硫酸纸，复写纸、A4纸、彩色纸，剪刀、胶水、铅笔、橡皮等选择性的准备。 教学过程设计： 教学环节 教师活动 学生活动 导入 1、提问导入：我国有多少个民族？ 2、今年的人口普查数据显示，少数民族人口比例占8.89％，虽然人口少，但是文化却非常璀璨。我们疫情来学习他们服饰上多彩的纹样。 1、学生思考老师提出的问题。通过老师讲解少数民族的人口比例对少数民族文化产生好奇。 2、感受老师展示的纹样图片，表达自己的见解。 新授 1、丰富内容：大家观察这五个纹样分别都表现的是什么内容？ 这些纹样都来自于他们的生活，根据取材的内容可以分为：植物、动物、人物、自然、几何图形四大类。 2、丰富内涵：纹样有什么样的内涵和故事？蝴蝶纹样是苗族的一种图腾崇拜，蝴蝶是神鸟，可以庇佑平安健康。苗族女英雄则是真是故事记载，没有文字的苗族人用图画的形式记录了这段历史。也体现的是一种精神崇拜。 3、形式多样：图片中的五个纹样有什么共同点?有规律的重复和排列，归纳为二方连续，四方连续，对称和均衡。 4、色彩层次丰富：观察三个纹样，色彩有什么特点？色彩丰富，且同一种色系有这深浅的排列变化，一明一暗的搭配，更显装饰性。 5、色彩明快：三件作品的色彩给你什么感觉？色彩非常鲜艳，是因为底色是深色，为了凸显纹样，会用亮丽的色彩填充。 6、制作方法和步骤：先选取一段纹样，再将这个纹样进行有规律的排列组合，最后上色。 7、老师介绍三种不同工具材料的使用方法，通过视频讲解让学生跟着学习。 1、想一想：思考和回答老师提出的问题，花朵、鱼、人物、自然、抽象纹样。 2、说一说：通过老师解读纹样的内涵，提出自己的问题。同时感受民族纹饰的文化魅力。 3、学一学：观察纹样的排列组合规律。 4、想一想：观察图片中的