绘画作品中的劳动者（教案）-2021-2022学年美术五年级上册-岭南版

《绘画作品中的劳动者》教案 教学目标 1.知识目标：学生认识课文中的中外美术作品的相关历史，感受作品的价值与意义。 2.技能目标：学生了解课文中的绘画作品如何表现劳动人物形象； 在欣赏感受过程中发现不同绘画形式的特点。 3.情感目标：学生感受艺术品的情感力量，培养热爱劳动，尊重劳动者的思想品德，养成健康的审美情趣。 教学重点 学生通过欣赏课文中的美术作品，了解作品相关历史，感受作品的价值与意义。 教学难点 学生通过欣赏课文中的美术作品学习绘画如何塑造人物形象。 学生通过感受作品中的情感力量，加强对劳动者的尊重。 教学工具 微课视频、学案。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 1. 准备教学视频 2. 问好 3. 提醒学生翻开课本以及准备好学案。 1. 翻开课本。 2. 准备好学案。 让学生做好学习准备。 导入 1.简述本节课的学习要点。 2.如有学生提问，则根据提问解答疑惑。 3.与学生约定每讲授赏析一幅画后暂停微课视频留有提问时间。 1.认真聆听。 2.随时举手提问。 1.让学生了解这节课的学习目标，激发学生进入学习状态。 2.与学生约定好提问时间。避免频繁提问打断课程。 新授1 赏析《牛耕图画像石》 1.视频展示《牛耕图画像石》拓片。 2.视频简单介绍画像砖的基本知识。 3.视频进一步赏析《牛耕图画像石》中课文内展示部分。包括画面内容以及象征意义。 4.视频强调通过该图证明我国农耕文明与技术在此时领先于欧洲。 5.视频讲授完后暂停，请学生提问并解答学生提问。 1.根据配套学案要求，填写关于《牛耕图画像石》的相关知识要点。 2.如有疑惑，在教师讲授时暂时记录，待提问环节再举手提问。 1.使学生通过欣赏《牛耕图画像石》了解汉画砖的基本知识。 2.让学生认识到《牛耕图画像石》中的农耕技术后，产生对先人劳动者的尊敬情绪。 3.培养学生先学习思考，后发问解惑的学习习惯。 新授2 赏析《初踏黄金路》 1. 视频展示《初踏黄金路》 2. 视频结合历史介绍李焕民先生创作历程，后回归画面内容，点明画面表达。 3. 局部方法分析作者如何塑造藏族劳动人民形象。 4. 对作者版画制作技巧进行讲解。 5. 视频讲授完后暂停，请学生提问并解答学生提问。 1.根据配套学案要求，填写关于《初踏黄金路》的相关知识要点。 2