5.1 延续文化血脉（课件）-2021-2022学年道德与法治九年级上册精品备课（部编版）

道德与法治 部编版 九年级 上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 凝聚价值追求 延续文化血脉 第五课 守望精神家园 5.1 延续文化血脉 2 前言 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 面对当今世界相互激荡的各种思想文化，肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命，我们应该如何坚定文化自信，守望中华民族共同的精神家园？ 这里有备注！ 3 新课导入 九年级（1）班开展“传统节日知多少”调查活动，同学们纷纷发言。 我在草原参加那达慕大会。 我在拉萨过望果节。 我在瑶乡过盘王节。 我在西安过春节。 这里有备注！ 4 新课导入 思考一：你知道这些不同民族传统节日的由来吗？ “那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示丰收的喜悦之情。 望果节是西藏农业区的节日。“望”意为“田野”；“果”意为“巡游”；“望果”意为巡游田野，以祈祷神佛保佑能顺利收割、获得丰收。 盘王节：是瑶族最隆重的传统节日，已逐步发展为庆祝丰收的联谊会，已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。 这里有备注！ 5 新课导入 思考二：为什么这些传统节日能够传承至今？ 传统节日经过千百年的传承，已经是一种历史的积淀，形成了一种节日文化。这种文化包含着团聚、祝愿、和谐等人民群众朴素和美好的愿望，已经熔铸在民族的血脉中，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，所以能够传承至今。 这里有备注！ 6 重点问题 1、中华文化的形成、组成、特点？ 2、中国特色社会主义文化的内涵？ 3、中华文化的作用？ 4、文化自信的含义 5、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 6、中华传统美德的特点及内容 7、中华传统美德传承的原因？ 8、青少年应怎样弘扬中华美德？ 这里有备注！ 7 中华文化根 1 这里有备注！ 8 思考：说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果 ？ 中华文化的形成、组成、特点 独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 9 思考：说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果 ？ 中华文化的形成、组成、特点 异彩纷呈的文学艺术 名扬世界的科技工艺 共同组成“源远流长、博大精深”的中华文化 10 探究一：文化遗产的价值 中华文化的形成、组成、特点 我国是文化遗产大国，截至2018年底，我国拥有36处世界文化遗产，有32个非物质文化项目入选联合国科教文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，总数位居世界第一。 《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整体性和传承性，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐可持续发展。 思考：有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这样的观点吗？为什么？ 答案提示：文化遗产代表一种独特的艺术成就，在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、文学领域等产生重要影响。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感的纽带。 11 中华文化它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 “创造力”：《国家宝藏》立足于中华文化宝库资源，通过对一件件文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史，让更多的观众走进博物馆，在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，唤起大众对文物保护、文明守护的重视。 “包容力”：在对待外来文化和不同民族文化上，中华民族敞开博大的胸怀，兼容并包。比如在中国你可以看到“儒、道、法”等各类思想文化的和谐相处！ 中华文化的形成、组成、特点 思考一：如何理解中华文化的创造力？ 思考二：《国家宝藏》推出国际版，让外国国宝走入中国。体现了中华文化的什么特点？（结合视频） 12 重点识记：1.中华文化的形成、组成、特点 中华文化 中华文化 中华文化 组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等。 形成：团结互助，相互学习，各族人民用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 特点： 源远流长、博大精深的中华文化。中华文化它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 13 探究二：中华文化穿越时空 中国特色社会主义文化的内涵 文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。（首先在P60画出三个关键词：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化） 2020年北京冬奥会吉祥物名为“冰墩墩”，形象来源于国宝大熊猫。吉祥物“雪容融”，形象来源于中国传统文化符号大红灯笼。 “