过关8 牛顿第三定律-【小题闯关】系列高考物理基础篇（老教材版）

》过关训练 过关8牛顿第三定律 1.为了丰富中学生课余时间的文化生活,同学们组织 5.(多选)随着计算机技术的发展与传感器技术的有 了掰手腕游戏,如图所示,甲、乙两同学正在进行 机结合,就可以把看不见、摸不到的作用力与反作 掰手腕”游戏,关于他们的手之间的力,下列说法 用力显示在计算机屏幕上.现把两个相互作用的弹 正确的是 簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上,出现的结果如 图所示,通过观察分析两个力传感器的变化曲线, 可得结论 F 第1题图 A.甲掰贏了乙,是因为甲手对乙手的作用力大于 第5题图 乙手对甲手的作用力 A.作用力与反作用力大小始终相等,因此物体受 B.只有当甲乙僵持不分胜负时,甲手对乙手的作用 力平衡 力才等于乙手对甲手的作用力 B.作用力与反作用力大小始终相等、方向相反,作 C.甲、乙比赛对抗时,无法比较甲手对乙手的作用 用在一条直线上 力和乙手对甲手的作用力的大小关系 C.作用力与反作用力始终作用在一个物体上,合力 D.无论谁胜谁负,甲手对乙手的作用力大小等于乙 手对甲手的作用力大小 D.牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用,因此 2.下列说法中正确的是 不论物体如何运动,物体间相互作用的关系 A.地球附近的物体的重力没有反作用力 相同 B.相互作用的两个力究竟称哪一个力是作用力(或 6.质量为M的人站在地面上,用 反作用力)是人为规定的 绳通过滑轮将质量为m的重 C.“鸡蛋碰石头”的过程中,鸡蛋对石头的力必为作 物从高处放下,如图所示.若重 用力,石头对鸡蛋的力必为反作用力 物以加速度a下降(a<g),则a D.凡是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 人对地面的压力大小为 A(M+m)g-ma 且作用在同一个物体上的两个力必定是一对作 B M(g-a)-ma 用力与反作用力 第6题图 gT ma 3.如图所示,甲、乙两人在冰○ D. Mg-me 面上“拔河”.两人中间位甲 7.(多选)一物体静止在水平桌面上,下列有关力的描 置处有一分界线,约定先 述正确的是 使对方过分界线者为贏 分界线 A.物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对 若绳子质量不计,冰面可 第3题图 平衡力 看成光滑,则下列说法中正确的是 A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B.物体对桌面的压力就是物体所受到的重力 B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作 C.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是 用力 对作用力和反作用力 C.若甲的质量比乙大,则甲能贏得“拔河”比赛的胜利 D.桌面受到的压力是由于桌面发生形变引起的 D.若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛 8.如图所示,是某同学站 的胜利 在压力传感器上,做下 4.在滑冰场上,甲、乙两个小孩分别坐在滑冰板上,原 蹲一起立的动作时记录 来静止,在相互猛推一下后,他们分别向相反的方 的力随时间变化的图 向运动.假定两板与冰面间的动摩擦因数相同.已 线,纵坐标为力(单位为 知甲的质量小于乙的质量,则 牛顿),横坐标为时间 A.在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力 第8题图 B.在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间 由图线可知 C.在分开后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的 A.该同学做了两次下蹲一起立的动作 B.该同学做了一次下蹲一起立的动作 D.在分开后,甲在冰面上滑行的距离比乙在冰面上 C.下蹲过程中人处于失重状态 滑行的距离远 D.下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态 题例关 XIAOTI CHUANGGUAN 9.如图所示,一个箱子放在水平 C.电扇静止时,固定杆对它的作用力等于它对固 地面上,箱内有一固定的竖直 定杆的作用力 杆,在杆上套着一个环,箱和杆 D.电扇水平转动后,固定杆对它的作用力小于它 总质量是M,环的质量为m,已知 环沿着杆加速下滑,环与杆间的 对固定杆的作用力 摩擦力大小为F,则此时箱子对 15.如图所示为杂技“顶竿”表演,一人 地面的压力大小为 第9题图 站在地上,肩上扛一质量为M的竖 A Mg (M+m)g 直竹竿,当竿上一质量为m的人以 C (M+m)g-F D Mg+F 加速度a加速下滑时,竿对“底人” 0.利用牛顿第三定律,有人 的压力大小为 设计了一种交通工具,在 平板车上装了一个电风 A(M-+m)g 第15题图 B (M+m)g-ma 扇,风扇运转时吹出的风 全部打到竖直固定在小车 C (M+m)g+ma 中间的风帆上,靠风帆受 第10题图 D (M-m)g 力而向前运动,如图所示.对于这种设计,下列分 6.如图所示,质量相等的甲、乙两人所用绳子相同, 析中正确的是 甲拉住绳子悬在空中处于静止状态;乙拉住绷紧 A.根据牛顿第二定律,这种设计能使小车运行 绳子的中点把绳子拉断了.则 B.根据牛顿第三定律,这种设计能使小