第1单元 教学设计-2021-2022学年一年级上册【语文要素教学设计】部编版

◎知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家，感受身为中国人的自豪。 ◎听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会小学生活与家庭生活、幼儿生活的不同。 ◎认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校园，初步树立小学生的角色意识。 ◎了解语文学习的基本内容，热爱语文学习。 ◎初步体会正确的读书、写字姿势和执笔方法。 ◎通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。 1．入学教育单元的编排，是为了帮助儿童尽快实现角色转换，适应新的学习环境。本单元的入学教育，要关注哪些问题呢？ ◎让学生对自己的祖国有初步的认同感。 ◎充分体验小学生的角色转变。 ________________________________________________________________________ 2．本单元关于读书和写字的正确姿势的指导应把握到什么程度？ ◎让学生初步体会正确的读书、写字姿势和握笔方法，知道要养成良好的学习习惯。 ◎让学生知道掌握正确的读书和写字姿势，有利于身体健康。 ________________________________________________________________________ 3．教学《我爱学语文》时，如何让学生在听故事中感受读书的快乐？ ◎教师读故事，让学生感受语言文字的魅力。 ◎读连环画故事，让学生一边听一边看。 ________________________________________________________________________ 内容 我是中国人 我是小学生 我爱学语文 总计 课时 1 1 1 3 $