第一单元 语文园地一（教学课件）2021-2022学年《新征程》二年级语文上册 部编版

http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 语文园地一 第一课时 一、识字加油站 1、学生自由读生字。 2、教师范读，学生跟读。 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 3、去野外观察大自然，你会准备什么？ 手套、帽子、登山鞋、运动裤 可以方便我们在野外行走，有利于保护自已身体不会轻易受到伤害！ 水壶 可以用来带水，解决野外的水源问题！ 手电筒 可以照明，去探索一些光线不足的地方！ 地图、指南针 方便野外辨别方向，避免在野外迷路！ 二、字词句运用 学生自由读词语。 在小组内演一演。 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 每一组词请一个小组的同学上台演示。 1、学生自由读一读书上的两个句子。 2、同桌互相用“有时候……时候……、……在……在……在……在……”来说一句话。 3、请同学在全班交流练习说句子。 三、书写提示 1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。 2请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。 3、学生书写，老师巡视指导。 zuò 作 dōu 都 fǎ 法 bié 别 四、课堂总结 同学们，这节课你有什么收获？ 第二课时 一、日积月累。 1、学生自由读古诗。　　 2、简介作者王安石。 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 王安石简介 王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。 3、请学生试说《梅花》的意思。 墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放.为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气. 《梅花》的赏析 这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。在古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。 布置作业 回家背诵王安石的《梅花》给爸爸妈妈听。 四、课堂总结 学了这一课，你懂得了什么？ 同学们， 再见！ $ 口语交际 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞......动物真有趣！ 有趣的动物 我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话...... 我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光...... 松鼠的尾巴好像降落伞...... 你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。 语文园地一 识字加油站 手套 帽子地图 水壶 这些词语都是野外旅行装备的，想一想去野外观察大自然，你还会准备些什么。 登山鞋 运动裤帐篷 指南针 字词句运用 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 指导：体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 “作”“法”的书写特点是左边窄右边宽。 书写提示 “都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。 日积月累 梅花 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 [宋] 王安石 我爱阅读 企鹅寄冰 这篇文章告诉我们：做任何事情都不能违背自然规律，并且要用科学的方法去做，这样才能把事情办好。 快乐读书吧 $