第三单元 4 曹冲称象（教学课件）2021-2022学年《新征程》二年级语文上册 部编版

课 文 ④ 曹冲称象 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。 称 秤 chēnɡ chènɡ 称 秤 别人送给曹操一头大（ ）。 xiànɡ xiànɡ 闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。 象 像 像 象 děi gǎn 得 杆 dé gān 我会认 曹 称 员 柱 议 论 重 cáo chèng yún zhù yì lùn zhòng gǎn chèng kǎn dào gē xiàn zhǐ liàng 杆 秤 砍 倒 割 线 止 量 称象 柱子 议论 秤杆 一艘 官员们 下沉 微笑 船舷（xián） 得 (děi)造一杆(ɡǎn)大秤 我会读 读读写写 像——象　　干——杆　　称　—秤 到——倒　　管——官　　住——柱 xiàng xiàng　　　　gān chēng chèng 　　　 dào　guǎn　guān　　　　zhù 说一说大象是什么样子的 大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。 看,大象的身体像什么？ 看,大象的腿像什么？ 例、大象的腿像四根柱子。 1、弯弯的月亮像（ ）。 2、夏天的太阳像（ ）。 3、（ ）像（ ）。 读读说说 大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。 读读说说 读读说说 谁有办法把这头大象称一称？ 有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 一杆秤 官员们都想出了什么办法称大象？ 造大秤 （ ）石头有多重，大象就有多重。 （ ）接着把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 （ ）然后称一称船上的石头。 （ ）先把大象赶到大船上，沿着水面在船舷上画一条线。 2 1 4 3 曹冲的办法 称出每块石头的重量 算出石头的总重量 = 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ），等船下沉到画线的地方。然后，（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有重。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 听到称大象的方法，曹冲想： (用船当大秤) 如果我是曹冲，还会想: ( ) 我们要向曹冲学习什么呢? 善于观察，勤于动脑 我会写 课堂练习 底 柱 杆 船 秤 做 站 岁 量 然 割 $ 4 曹冲称象 称 秤 chēnɡ chènɡ 象 像 xiànɡ xiànɡ 请同学们大声地朗读课文。 1、用“——”画出课文中要求会认的字。 2、用“○”圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。 称象 柱子 议论 大秤 一艘 官员 下沉 微笑 船舷（xián） 果然 重量 力气 读一读 曹冲小时候想办法称象的故事。 * 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写得既生动又形象。 大象 ，身子像 ，腿像 。 读读想想 又高又大 一堵墙 四根柱子 一堵墙 zhù 四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。 看看说说 两把大扇子 一个长长 的钩子 一根